2019-2020年七年级历史10月月考试题 鲁教版

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1、2019-2020年七年级历史10月月考试题鲁教版（满分100分，考试时间60分钟）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将该选项字母代号填在第Ⅱ卷上方的答题表内。）1．这是根据北京人头盖骨化石完成的北京人头部复原像（如右图），据此图可以得出的正确结论是A．北京人的面貌和现代人已经基本上没有什么区别了B．北京人还保留着猿的一些体质特征C．北京人的双手由于劳动，发展较快，比较灵活D．北京人的下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢2．朱小雨的同学小华参观了陕西西安一处原始人类遗址，下图是他拍下的照片，据此

2、推断这个遗址是彩陶半地穴式的房子A．元谋人遗址B．北京人遗址 C．半坡遗址  D．河姆渡遗址3．1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指A．黄帝B．尧C．舜D．禹4．制作年代标尺是历史学习的有效方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来，下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是A．夏朝B．西周C．商朝D．东周5．把如下图所示两个历史人物作一对比，可以得出的正确结论是A．他们都是王朝的第一个君主B．他们都是中国历史上的贤明君

3、主C．他们都是中国历史上的暴君D．他们的统治都被农民起义所推翻6．俗话说“故土难离”，但商朝却曾多次迁都。最后商朝都城稳定下来，国力逐渐强盛起来的一次迁都是A．启迁都阳城B．盘庚迁殷C．伊尹迁都毫D．姜尚迁都镐京7．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反应了春秋战国时期政治方面什么特点A．鲁国定期向周天子纳贡  B．鲁国主动与齐晋结好C．天子依附于诸侯        D．周王室地位衰落，诸侯势力强大8.小明翻看了一下日历，发现就快到“霜降”节气了，你知道我国最早什么时期的居民就知道一年二十四个节气吗

4、？A.夏朝B.商朝C.西周D.东周9．夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A．建国者没有打好基础B．周边少数民族的联合进攻C．最后一个国君暴虐残酷D．内部发生严重的平民暴动10．“他对内整顿朗政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业”这里的“他”是：A．周武王B．齐桓公C．‘晋文公D．楚庄王11．春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名、字，例如孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。通过这种记载可以得出的正确的结论是A．牛的力气比较大，人们经常以此为名、字B．当时人们已经用牛来耕地C．牛在人们心目中的地位比较神圣D．牛的饲养比较普遍，牛肉是

5、人们的主要食物12.小欣明天要参加足球比赛，今天却突然发高烧，小欣为此非常苦恼。学了“百家思想”后，你觉得用哪家思想能劝说小欣不再苦恼，变得高兴起来。A.儒家B.道家C.法家D.墨家13．xx年国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的节日是A．元宵节B．清明节C．端午节D．中秋节14．如今富裕起来的人们对“五谷杂粮”越来越青睐。历史上，“五谷”的农作物已经齐备是在哪一时期A．商周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦汉时期15．成语故事是历史的再现。下列成语中，能够反映春秋战国时期历史的有①退避三舍②卧薪尝胆③项庄舞剑，意在沛公④

6、破釜沉舟A．①②B．③④C．②③D．①④16．战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A．私学的兴盛B．生产力的发展和社会大变革的出现C．频繁的争霸战争D．学术的繁荣和思想的活跃17．学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”,“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战国时期社会急剧变化18、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是A、当兵立军功B、不隐瞒犯法行为C、合法经商致富D、大量生产粮食和布帛19、关于都江堰

7、的叙述正确的是①春秋时期秦国李冰修建②位于岷江中游③著名的水上运输工程④消除水患，灌溉农田A①③③④B②③④C①②④D②④20、下列说法中，不正确的一项是A、韩非子是战国时期法家的代表B、老子是道家学派的创始人C、孙武的著作是《孙子兵法》D、庄子提出“仁”的学说21、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A、“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付。”B、“兼爱”“非攻”C、“己所不欲，勿施于人”D、“仁者爱人”“以德为政”22、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发