2019-2020学年高一历史上学期周末练试题(含解析)

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1、2019-2020学年高一历史上学期周末练试题(含解析)一、选择题（共25小题，每小题3分，75分）1.商代的统治者在封赏贵族时，往往会冠以相应名号。例如，血缘相近而辈分低者称为“子”；辈分高或年长者称为“公”、“伯”；负责边境地区警戒安全任务者称为“侯”、“卫”；在畿内主要负责垦殖者称为“男”、“甸（田）”。这说明商代A.宗法分封制形成中B.贵族爵位等级萌芽C.统治秩序尚未稳固D.神权色彩比较浓厚【答案】B【解析】试题分析：材料没有体现分封制和宗法制，故A项错误；材料中涉及到的“子”“公”“伯”“侯”“男”等都是后来

2、的我国封建社会的贵族爵位等级名称，所以材料说明在商代贵族爵位等级萌芽，故B项正确；材料无法体现统治秩序的稳定与否，故C项错误；材料只涉及到封赏贵族的称谓，而不涉及神权色彩，故D项错误。考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•等级制度2.先秦时期的社会管理者通过对节庆时间、场合、仪式的安排等有意或无意地对治下百姓进行管理和教化。夏商周三代的岁时节庆一脉相承，在人们参与节庆活动的过程中，不同地区的人产生了共同的时间观念和时间体验。由此可见，先秦节庆A.束缚了百姓的思想及其生活B.提升了人们的族群认同C.宣示了夏商周政

3、权的合法性D.娱乐性取代了教化功能【答案】B故选B。考点：古代中国的政治制度•前秦时期的政治制度•加强对的人民管理3.明朝《虎墩崔氏族谱》“族约”载：“立族长，立族正、族副，劾查良莠，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养。”这说明“族约”的主要功能是A.注重血缘纽带，捍卫贵族政治B.约束家族成员，追求政治平等C.维护宗族特权，强化专制统治D.凝聚宗族力量，稳定社会秩序【答案】D【解析】试题分析：注重血缘纽带体现的是?族约?的主要特点，不是功能，故A项错误；“族约”主要是为了约束

4、家族成员，并非追求政治平等，故B项错误；材料强调的是某一家族的“族约”，因此强化专制统治的说法错误，故C项错误；材料中?立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养?等内容有利于凝聚宗族，从而稳定社会秩序，故D项正确。所以答案选D。考点：古代中国的政治制度·西周的政治制度·宗法制4.1978年，湖北随县一座战国时期大型贵族墓葬，出土了大量文物，特别是有象征天子权威的全套青铜编钟和九鼎八簋（gui），经考证，墓主是曾国国君乙，故称“曾侯乙墓”。战国时期的其他诸侯墓葬中，也发现过编钟或九鼎。这些考古发现突出说明当时A.经济大发展使贵族陪

5、葬品更加丰富B.物质的富足刺激了精神生活的需求C.青铜是当时财富和权势的主要象征D.森严的等级秩序遭到破坏【答案】D【解析】材料体现的是战国时期在诸侯的墓葬中发现了九鼎和编钟等葬品，而在西周时期，九鼎是天子的象征，这种现象的出现说明西周等级森严的分封制遭到破坏，故答案为D项。其他三项均不符合材料主旨，排除ABC项。5.下面两幅图主要反映了A.宗法制度遭到了很大破坏B.由分裂到统一是历史发展的必然趋势C.分封制度产生了双重影响D.分封制的崩溃为秦的统一奠定了基础【答案】C【解析】试题解析：第一幅地图反映的是分封制的积极影

6、响：对周天子形成众星捧月的政治格局，拱卫了王室。第二幅地图反映的是分封制的弊端：战国时期，天下分裂，王室衰微。分封制是“表”，宗法制是“里”，仅从地图中是看不出“里”（即血缘关系的破坏）。B、D在材料中均无法反映。6.学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。”此观点理解正确的是A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查分封制

7、。A项与材料“突破了（以前）纯粹的血缘组织框架”矛盾，故排除；材料没有体现分封制扩大了西周疆域领土，故B项错误；分封制是在周灭商以后实行的，故C项说法错误；材料“以姬姓为主的贵族阶层”体现了血缘政治，材料“被征服的臣仆、封地土著”体现了地缘政治，可见分封制奠定了地缘政治的基础，故D项正确。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制【名师点睛】中国早期政治制度的特点：①神权和王权相结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度；②以血缘为纽带、宗法制和分封制相结合，形成了国家的政治结构；③最高执政集团尚未实现权力的

8、高度集中。④带有浓厚的部族色彩。⑤血缘关系与政治隶属关系紧密结合，具有族权和政权相结合的特点。7.商周时期的“王”是各部落拥戴的“共主”，形成的是家（卿）—国（诸侯）—天下的政治体系。战国时期的统治者们纷纷推行郡县制，并以君主直接任免官吏的方式来管理行政与地方事务。这反映了A.等级制度更加森严B.封建领主制向封建地主制转变C.部落