2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)

2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)

ID:45277672

大小:476.30 KB

页数:4页

时间:2019-11-11

2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)_第1页
2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)_第2页
2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)_第3页
2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)_第4页
资源描述:

《2019-2020年高中生物 3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3 (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中生物3.2生长素的生理作用导学案新人教版必修3(I)【目标导航】概述植物生长素的生理作用【问题导学】一.看图回答下列问题:D1.对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度相同吗?根、芽、茎的最适浓度分别是?2.对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?3.同一生长素浓度,对不同的器官的作用相同么?请依图举例说明。4.曲线AB段表示B点对应的生长素浓度表示曲线BC段表示C点对应的生长素浓度对茎生长的效应是曲线CD段表示B点所对应的生长素浓度对根、芽、茎生长的效应分别是二.生长素的生理作用1.生长素在植物体内

2、起作用的方式:2.IAA生理作用表现出:A.B.C.3.IAA的作用因、、的种类不同而异。a.IAA在低浓度,高浓度,过高浓度。b.不同植物.器官.细胞对生长素敏感程度不同:(用>或<号表示)根芽茎侧芽顶芽双子叶植物单子叶植物幼嫩细胞老细胞三.与IAA生理作用有关的现象现象一:顶端优势1.概述顶端优势的概念2.请解释顶端优势形成的原因DCBA3.顶端优势的解除方法:4.顶端优势的应用:〖例题〗右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析:1.这些侧芽发育成枝的顺序是2.生长素主要由处产生,以的方式运输到侧芽处。如要

3、A芽发育,需要3.上述现象称为,它证明了生长素生理作用特征是现象二:根的向地性(向重力性)和茎的背地性(背重力性)1.根的向地性是指,而茎的背地性是指。2.根向地性和茎背地性原因(提示:生长素受重力作用,近地侧分布较多;不同器官(根茎)对生长素浓度敏感度不同)将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根.茎对生长素的敏感性不同有关。分析:(1)A处生长素浓度较B处________,茎对生长素敏感性________,________处生长快,茎向上生长。(2)C处生长素浓度较D处________,根对生长素敏感

4、性________,________处生长受抑制,________处生长快,根向下生长。(3)如果C处的生长素浓度为a,则D处的生长素浓度最可能处在范围。如果A处的生长素浓度为e,则B处的生长素浓度最可能处在范围。(4)试想,如果在太空中,植株会如何生长?四.生长素类似物1.生长素类似物是指(2)生长素类似物的应用(1)(2)(3)【基础题组】1.植物生长素促进植物生长的原因是(B)A.促进细胞分裂B.促进细胞纵向伸长生长C.促进细胞的分裂生长D.促进细胞的弯曲2.生长素对植物生长的作用,一般地说(C)A.高浓度和低浓度都促进生长B.高

5、浓度和低浓度都抑制生长C.高浓度抑制生长,低浓度促进生长D.高浓度促进生长,低浓度抑制生长3.下列有关植物体内生长素分布的叙述中,正确的是(B)A.生长点>伸长区,顶芽>侧芽B.生长点<伸长区,顶芽<侧芽C.生长点>伸长区,顶芽<侧芽D.生长点<伸长区,顶芽>侧芽4.对生长素生理作用概括不准确的是(A)A.生长素能促进果实成熟B.生长素能促进扦插枝条生根C.生长素能促进果实发育D.生长素能促进植物生长5.下列各项中,能说明生长素具有双重作用现象的是(C)A.单性结实B.枝条生根C.顶端优势D.植物向光性6.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分

6、恢复直立状态,引起这种现象的原因是(A)A.受重力影响,向地侧生长素浓度高,生长速度快B.受重力影响,背地侧生长素浓度高,生长速度快C.受重力影响,向地侧生长素浓度低,生长速度快D.受光线影响,背地侧生长素浓度高,生长速度慢7.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置,经过一段时间,根能向地生长,茎能背地生长,发生这种现象的原因是(B)①重力影响生长素分布不均②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多③根比茎对生长素反应灵敏④茎比根对生长素反应灵敏⑤根近地一侧生长快⑥茎近地一侧生长快A.①②③⑤B.①②③⑥C.①②④⑥D.①④⑤⑥8.顶端优势现象的原因

7、是(D)A.顶端阳光充足有利于生长B.顶端蒸腾作用强,水肥多C.顶端产生生长素多促进生长D.顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长9.剪去行道树悬铃木主干的顶芽,能更好地遮阴,其依据的原理是(C)A.破坏顶芽B.控制侧芽C.破坏顶端优势D.抑制生长10.下列各项中,解除侧芽受抑制的措施是(C)A.摘掉多余的侧芽B.摘掉侧芽中的叶芽C.摘掉顶芽D.整枝修剪11.图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态(图B中所示)。请回答下面的问题。(1)图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于________

8、_作用的结果。(2)豌豆幼芽继续生长的方向是_______,而幼根则________。(3)由图A可知,幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度_______。10-10mol·L-1的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。