2019-2020年高中语文《诲人不倦》课课练 苏教版选修《＜论语＞选读》

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1、2019-2020年高中语文《诲人不倦》课课练苏教版选修《＜论语＞选读》一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字⑴唯上知与下愚不移知智⑶吾自卫反鲁，然后乐正反返⑵女与回也孰愈女汝⑷其斯之谓与与欤二、写出下列各句中加粗字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动 D．名作意动 E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动I．动词作名词 J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴求也退，故进之J使…前进⑶吾自卫反鲁，然后乐正F得到厘正⑵由也兼人，故退之J使…后退⑷又闻君子之

2、远其子也F远离三、写出下列各句加粗词的句中义和今义句子句中义今义句子句中义今义⑴言语：宰我,子贡善于辞令说的话⑷尝独立，鲤趋而过庭独身一人站着不依赖他人⑵文学：子游、子夏精通文献文字艺术⑸告诸往而知来者未来的事来的人⑶素以为绚兮用…画认为⑹富而好礼者也喜欢礼好的礼物 四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型1．性相近也，习相远也判断句6.何谓也？疑宾前2．唯上知与下愚不移被动句7.赐也,始可与言《诗》已矣省略句3.陈亢问于伯鱼曰状后句8.绘事后素省略句4.其斯之谓与“之”宾前9.子如不言，则小子何述焉疑宾前5.素以为绚兮

3、“以”宾前10.天何言哉疑宾前五、基础知识巩固性训练1．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（    ）A．有教无类（种类）               文，行（品行），忠，信B．抑（或许）为之不厌，诲人不倦  《雅》《颂》各得其所（各归适当的位置）C．不愤不启（气愤）               不悱(想说而说不出来的样子)不发D．述而不作（创作），信而好古     窃(私下里)比于我老彭1．D【A行：社会实践；B抑：不过，只是；C愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子】3．C【也：均为句中语气助词，表停顿。A兼词，之于/兼词，之乎；B连

4、词，和/动词，赞同；D连词，如果/动词，及，比得上】4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ） ①陈亢退而喜曰   ②贫而无谄，富而无骄 ③告诸往而知来者  ④述而不作，信而好古 A．①②③④都相同B．①②③④都不同C．①②不同，③④不同D．①④不同，②③同4．C【①就，然后②却；③却；④又，并且】5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ）   ①闻斯二者   ②起予者商也   ③如之何其闻斯行之   ④其斯之谓与 A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同5．B【①

5、量词，种，件；②助词，…的人；③副词，就；④代词，这】6．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ） ①鲤趋而过庭 ②鲤退而学诗 ③其斯之谓与 ④又闻君子之远其子也 A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同6．B【①连词，表修饰，着；②连词，表承接，就；③句首语气助词，表猜测，大概；④代词，他，他的】7．选出下列各句翻译不正确的一项（    ）A．不学《诗》，无以言。【不学《诗》，就无法说话。】B．其斯之谓与？【他说的不正是这个意思吗】C．贫而无谄，富而无骄，何如？【（为人）贫穷却不谄

6、媚，富有却不骄傲自大，怎么样？】D．闻斯行诸？【听到了就要去做吗？】7．B【大概说的就是这个意思吧？】8．选出下列各句翻译正确的一项（    ）A．性相近也，习相远也。【人的天性是彼此接近的，但是习惯却彼此相差很远。】B．抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。【只不过（在圣与仁方面】不厌其烦地做，教导别人从不懈怠，那是可以这样说的。】C．不愤不启，不悱不发！【不到学生冲动的时候，不要去开导他；不到学生悲伤的时候，不去启发他。！】D．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。【美好的笑容多么动人啊，美丽的眼睛望穿秋水啊，洁白的底子上绘彩文。】8．B

7、【A“习相远也”应改为“由于习染不同而使品行智力相差甚远”；C应译为：不到学生想弄明白而不得的时候，不要去开导他；不到学生想说出来却说不出来的时候，不要去启发他；D“美目盼兮”应译为：美丽的眼睛黑白分明啊。】六、名句背诵检测⑴子以四教：   、   、    、   。文、行、忠、信⑵为之不厌，               。诲人不倦⑶不愤不启，               。不悱不发⑷                  ，则不复也。举一隅不以三隅反⑸贫而无谄，               。富而无骄⑹如切如磋，            

8、   。如琢如磨⑺             ，           ，素以为绚兮。巧笑倩兮，美目盼兮⑻四时行焉，            。百物生焉七、问题探究1、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反