2019-2020年高中语文 第7课 春末闲谈同步练习（含解析）语文版必修5

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1、2019-2020年高中语文第7课春末闲谈同步练习（含解析）语文版必修51．字音(1)给加点的字注音①衔(　　)　　　②蜾蠃(　　)　　③螟蛉(　　)④窠(　　)⑤瞥(　　)⑥解剖(　　)⑦螫(　　)⑧麻痹(　　)⑨棘手(　　)⑩奏效(　　)⑪猷(　　)⑫苍颉(　　)⑬轶(　　)(2)给多音字注音①辟　　　②曲③壳④抢2．辨形组词①　　　②③④3．词语释义①礼失而求诸野：____________________________________________________________②反朴归真：_____________________________________

2、________________________③龙御上宾：_____________________________________________________________④覆宗绝祀：______________________________________________________________⑤棘手：___________________________________________________________________⑥麻痹：________________________________________________________

3、__________4．近义词辨析(1)突然·忽然·猛然·骤然“突然”“忽然”“猛然”和“骤然”都含有“突如其来、迅速而又出乎意料”的意思。区别在于：突然：指突如其来，又指发生在短促时间里。忽然：指来得突然而又迅速。猛然：指气势猛，强而有力，程度比前两者重。骤然：指急剧迅速，含有“突然爆发”的意思。例句：①一天，________刮起大风来。②小刘________摔倒了。③礼堂里________响起了雷鸣般的掌声。④小丁________向我冲了过来。(2)抵抗·抵御·抵挡·反抗“抵抗”“抵御”“抵挡”和“反抗”都含有“以行动或武力进行反抗”的意思。区别在于：抵抗：着重于抗拒，

4、是主动积极的行动，对象常是进攻或威胁自己的人或事物。抵御：着重于防御、阻止住。抵挡：着重于阻挡、挡住，对象常是对自己形成攻势的人、事物、力量等。反抗：除上述意思外，还有“反对”的意思。例句：①培植防护林是________风沙侵袭的一种方法。②全国上下团结一致________侵略者。③敌人________不住我军的猛攻，只好弃城而逃。④经常锻炼身体可以增强对疾病的________力。一、整体感知1．本文属于哪一类文体？2．作者写本文的目的是什么？二、深层探究1．统治者运用精神控制术的目的是什么？2．怎样理解“‘二十四史’而多至二十四，就是可悲的铁证”这句话？3．统治者为达到“

5、黄金世界”的理想，采用了哪些措施？作者是如何反驳的？4．通过本文的学习，说说细腰蜂与古今中外的统治者的衔接点是什么？三、技法迁移语言极富表现力[文本回顾]　这篇文章同鲁迅的其他杂文一样，反语、仿词、双关等手法使用起来得心应手，处处可见幽默、讽刺、嘲笑，这些语言像匕首，似投枪，刺向敌人，令其无法招架，如：“那么，又要‘礼失而求诸野’了。夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国，他那里，可有较好的法子么？”这是对在本国先贤的理论破产后，试图向外国学习精神控制术的统治者的有力讽刺。另外，语言表现力还体现在用字用词上，如“‘二十四史’而多至二十四，就是可悲的铁证”中的“铁证”二字，“

6、世上挺生了一种所谓‘特殊知识阶级’的留学生”中的“挺生”等，这样的词语在文中俯拾即是，揭示了事物的本质，显示了语言的威力。最后，语言极富调侃意味，在嬉笑怒骂之中揭示事物本质，如：“人能说话，已经是祸胎了，而况有时还要做文章。所以苍颉造字，夜有鬼哭。鬼且反对，而况于官？猴子不会说话，猴界即向无风潮，——可是猴界中也没有官……”[技法点拨]　如何使你的语言富有表现力呢？1．巧用修辞手法，展现出清新雅致之美作文时，巧妙恰当的运用修辞手法，能使文章生动形象，通俗易懂，让人乐于接受。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。例如：语文，好比一缕轻风，涤荡着我的心海

7、，使我的天空四季常春；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，从我身边轻轻走过，飘飘然……该段文字连用比喻“轻风、骄阳、细雨”，将语文的“奉献”精神展现得“触手可摸”，形象可感；运用排比使文章充满诗意和韵味并具有行云流水之气派。2．锤炼词语，活用句式，写出生动和谐之美(1)锤炼词语。贾岛的“推敲”的故事和王安石的“春风又绿江南岸”一句中“绿”的锤炼，可谓耳熟能详。(2)活用句式。锤炼词语，准确使用动词和形容词，一定能使文章的语言生动活泼起