2019-2020年九年级政治全册 第8课 日月无私照导学案 教科版 (I)

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1、2019-2020年九年级政治全册第8课日月无私照导学案教科版(I)【使用说明】1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。  2．在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力 。能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。【学习重难点】重点：

2、新中国成立以来，党和政府为人民当家作主提供的政治、法律、经济等保证，以及我国的有关现状。难点：关心帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。【中考考点】我国政府在促进公平与正义方面所做的努力；关爱社会弱势群体的意义。【预习案】（限时15分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。）1、阅读教材第52页内容，理解平等的真谛。平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以       为基础，体现为               的平等。人没有高低贵贱之分，表现在以下几

3、个方面：①、每个人的    都同样宝贵，同等重要。②每个人都享有平等的_____________________。③在社会生活中，人人都平等的享有法律规定的          ，都平等的拥有                     等各方面的权利。2、阅读教材第53页内容，理解人与人之间平等的实现需要全社会共同努力。讨论以下观点是否正确并简单说明理由。（1）我不属于社会弱势群体，维护社会平等的问题与我无关。（2）保护弱势群体，是政府的事情，我们个人做不了什么。以上观点       。因为每个人都应当享有     

4、  __________的权利。现实的境遇不能成为一个人获得         的条件。人格尊严的获得，需要      的保障，更需要                                 。（3）谁让他们生不逢时，生活条件差是他们的命苦。以上观点      。因为维护社会所有成员特别是社会中                                   ，使社会每一个成员享有           ，获得                ，这是一个合理社会的                     ，

5、也是每一个社会成员的________。只有维护这些权利才能保证社会的           。3、阅读教材第54页内容，懂得处境不利的人应该如何维护自己的尊严。蒋聪伶的经历对我们有何启示？我们要学习她                                   ，处境不利时，要用          捍卫生命的尊严，赢得世人的尊重。4、阅读教材第55页内容，了解历史上有识之士对平等社会的向往以及新中国成立以来，党和政府在维护人民平等权益方面所做的努力。党和政府在维护人民平等权益方面作出了哪些努力？新中国的建立

6、，为人民当家作主提供了         ，新中国成立后，党和政府通过_________、_________、       等手段维护公民的各项权利。相关资料补充：例如《中华人民共和国宪法》中明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”“中华人民共和国各民族一律平等”，并明确规定了公民在教育、劳动、医疗等方面享有的平等权利。近年来，党和政府通过完善法律、制定倾斜政策、实施各种项目，在扶贫济困、维护弱势群体利益方面做了大量的工作，取得了显著的成就。5、阅读教材第56页内容，了解我国的社会现状。第56页的柱状图反映了什

7、么？柱状图反映了我国社会资源的分配还存在     之间、     之间和     之间的不均衡。出现这种现象的原因有：①受             等方面条件的限制。②我国     ___________还比较落后。③        ______________还不够完善等。6、阅读教材第57页内容，分析我国目前出现弱势群体的原因。我国目前出现弱势群体的原因有：①、是我国          时期的特殊产物。②、改革开放以来我国确立的          ，引入             所产生的效应。贫富差距过大会导

8、致社会不稳定并最终影响到经济的发展，所以我国采取多种措施维护社会公平。7、阅读教材第58页内容。如何正确理解共同富裕？方框中的材料是我国实施          战略的具体体现，这一战略的实施是         的社会主义根本原则的要求。但追求平等不等于      。这不仅体现了一个健全社会所应具有的        ，也反映了一个社会不断发展的        ，二者的统一构