2019-2020年高中物理1.6速度变化快慢的描述—加速度（第2课时）教学案教科版必修1

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1、2019-2020年高中物理1.6速度变化快慢的描述—加速度（第2课时）教学案教科版必修1[目标定位]　1.进一步练习使用打点计时器.2.会利用平均速度求瞬时速度.3.会利用vt图象处理实验数据，并据此判断物体的运动性质.4.能根据实验数据求加速度．一、学生实验：测定匀变速直线运动的加速度1．实验原理：利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，计算出各时刻的速度，再作出速度—时间的关系图象．(1)某点的瞬时速度等于以它为中间时刻的一小段时间内的平均速度．(2)若vt图象为一倾斜直线，则物体做匀变速直线运动，图线的斜率

2、表示加速度．2．实验器材：打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端带有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、坐标纸、复写纸、导线．二、误差和有效数字1．误差：测量值与真实值之间的差异叫做误差，误差按产生原因可分为系统误差和偶然误差．(1)系统误差①产生原因：由于仪器本身不精确或实验方法粗略，实验原理不完善产生的．②特点：当多次重复测量时，测量值总是同样的偏大或偏小．③减小方法：校准测量仪器，改进实验方法，完善实验原理．(2)偶然误差①产生原因：由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的．②特点：测量值

3、和真实值相比有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的概率相同．③减小方法：多次测量求平均值．2．有效数字(1)可靠数字：通过直接读数获得的准确数字叫做可靠数字．(2)存疑数字：通过估读得到的数字叫做存疑数字．(3)有效数字：带有一位存疑数字的全部数字叫做有效数字．凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后，再向下估读一位(存疑数字)．有效数字运算时只取2～3位即可，运算结果一般可用2～3位有效数字表示.一、实验步骤1．如图191所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，

4、并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．图1912．把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行．3．把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面．4．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动．于是，打点计时器就在纸带上打下一系列的点．换上新纸带，重复实验三次．二、数据处理1．挑选纸带并测量在三条纸带中选择一条点迹最清晰的．为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0

5、点)，每5个点(相隔0.1s)取一个计数点进行测量，如图192所示．(相邻两点间还有4个点未画出)图1922．瞬时速度的计算和记录(1)根据vn＝，计算某点瞬时速度，其中T＝0.1s.(2)设计表格并记录相关数据位置01234567时刻t/s00.10.20.30.40.50.60.7v/(m·s－1)3.作出小车运动的vt图象(1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致分布在坐标平面中央．(2)描点：在坐标纸上确定出各个坐标点的位置．(3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点．4．求出小车的加速度方

6、法有两种(1)利用vt图象的斜率：a＝(2)利用逐差法：a＝三、注意事项1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器．2．先接通电源，等打点稳定后，再释放小车．3．打点完毕，立即断开电源．4．选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点迹密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少．一般在纸带上每隔4个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5s＝0.1s.5．在坐标纸上画vt图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在坐标平面中央．6．利用描出的点作vt图象时，不要将相邻的

7、点依次相连成折线，而应使大多数点在直线(或曲线)上，不在线上的点均匀分布在直线(或曲线)两侧，个别离线较远的点应舍去．例1　在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学的操作中有以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有________．(遗漏步骤可编上序号G、H、…)A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下面吊着适当重的钩码D．取下纸带E．将平板无滑轮的一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动F．将纸带固定在小

8、车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后按合理顺序填写在横线上________．解析　A中应先接通电源，再放开纸带；C中应调整滑轮的高度，使细绳与平板平行；D中应先断开电源，使打点计时器停止工作；E属于多余步骤．应补充G，换上新纸带，重复操作两次；H断开电源，整理好器材．正确合理的顺序应为B、F、C、A、D、G、H.答案　GH　BFCADGH针对训练　关于用打点计