2019-2020年九年级政治全册 4.2 切好“蛋糕”共同富裕导学案 鲁教版(I)

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1、2019-2020年九年级政治全册4.2切好“蛋糕”共同富裕导学案鲁教版(I)4.2切好“蛋糕”共同富裕【学习目标】1.树立干事创业、勤劳致富和合法致富的观念。2.能运用所学知识分析当前的各种分配形式。3.知道我国现阶段的分配制度，懂得实现共同富裕的途径和方式。【学习重点难点】学习重点：我国现阶段的分配制度和重要意义。学习难点：实现共同富裕。【自主学习】1.在我国现阶段，确立、、和等生产要素按贡献参与分配的原则，实行。2.我国为什么要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？必要性：由我国基本经济制度决定的，与相适应，实行这一分配制度。重要性：（1

2、）实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，改变了以往的状况,使那些对社会贡献较大的人；（2）有利于发挥的激励作用，极大地调动人们的；（3）有利于、，充分发挥，促进3.现阶段，我国的和允许并鼓励一部分人通过和先富起来，然后带动和帮助，逐步实现4.为什么说我国现阶段的基本经济制度和分配制度是充满活力的？（1）我国坚持、共同发展，实行、，就会在全社会形成“、、”的局面。（2）就能使一切、、、和的活力竞相迸发。（3）使一切创造的源泉充分涌流。（4）随着我国的逐步提高，现存的一定会逐步缩小，的目标一定能够实现。【合作探究】活动一：小磊有个幸福的家。父亲是国

3、有企业的销售主管，月收入5000元；母亲利用设计服装专利技术作价投资某企业，月收入3000元；小磊本人是私营企业的老板，月收入6000元；其妻子开了一家副食品小超市，月收入3000元。讨论以下问题：（1）从小磊一家人的收入可以看出哪些要素参与了分配？（2）自己家里的经济收入来源主要有哪些？活动二：前几年，一位农大毕业的大学生，放弃了去市里农业局的机会，回到了家乡，利用自己在大学学到的技术，独自承包了一片土地，搞起了花卉种植。对此，家人和亲戚邻居都不理解：“上大学就是要谋个好职业，放着铁饭碗不端不傻，再说回家种地这大学不是白上了吗？”几年后，这位大学生事业

4、不断发展，成立了较大的花卉种植、销售公司，不仅自己成为百万富翁，而且也带动周围的村民走上了富裕之路。讨论：（1）这位大学生及周围的人是怎样富裕起来的？（2）假如你是即将毕业的大学生，面对严峻的就业形势，你会作出怎样的选择？为什么？【当堂达标】1.收入分配如何改革是当前人们关注的热点。下列观点有利于切好“蛋糕”的是（）①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则③实行平均分配最合理④要防止收入差距悬殊A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2.泰安市委实施“强村固基”工程以来，泰山区以“集

5、体增收强服务、管理增效强班子”为主要内容，扎实开展“双增双强、强村固基”工程，再造新优势、推动新发展，努力实现富民强村新跨越。实施“双增双强、强村固基”工程有利于（）①实现共同富裕②密切党和政府同人民群众的联系③实现同步富裕④加快社会主义新农村建设A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【中考在线】1.（xx·武汉）要增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，缩小城乡、区域、行业收入分配差距，形成理想的“橄榄型”分配格局，我们必须（）①在多种所有制经济为主体的条件下巩固和发展公有制经济②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度③调节收入分配，实现

6、共同富裕④形成各种所有制经济不分主次、均衡发展、平等竞争的新格局A.①②B.②④C.③④D.②③2.（xx·日照）为缩小城乡差距，实现全面建成小康社会的宏伟目标，国家不断加大对农村、农业、农民发展的支持力度，这表明（）A.国家的一切权利属于人民B.我国要改变当前的分配制度C.我国减持同步富裕的根本原则.我国坚持走共同富裕的道路3.（xx·杭州）材料：有人认为，当前我国的收入差距并不完全是分配不公造成的。其中也有由于个人能力大小、努力程度不同、贡献高低造成的差距，这种差距是必然的、应该的，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的表现，也是社会发展的重要动

7、力。（1）材料反映了我国现阶段必须坚持怎样的分配制度？（2）运用“党的基本路线”和“走向共同富裕的道路”的相关知识，说明我国重视解决收入差距过大问题的理由。