2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)

2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)

ID:45264624

大小:874.80 KB

页数:6页

时间:2019-11-11

2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)_第1页
2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)_第2页
2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)_第3页
2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)_第4页
2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)_第5页
资源描述:

《2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高三上学期期中考试历史试题(V)一、选择题:(共30题,每题2分,共60分)1.提出“恭而无礼则老,慎而无礼则葸(胆怯),勇而无礼则乱,直而无礼则绞(说话尖刻)”的先秦思想家是A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子2.孔子路过泰山,见一妇女在坟边痛哭。询问后才知道,她的公公、丈夫和儿子都被虎吃了。孔子问她为什么不早些搬迁,妇女回答:因为这里没有苛政。孔子感慨地对弟子们说:“苛政猛于虎也!”。由此,他提倡A.已所不欲,勿施于人  B.人而不仁,如礼何?C.为政以德       D.唯仁者能好人,能恶

2、人3.荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”由此,他比喻A.人性生来就是恶的       B.自然界的运行有自己的规律C.环境和教育对人成长很重要   D.治国应以礼教为主兼用法治4.“为人臣者畏诛罚而利庆赏,故人主自用其刑德,则群臣畏其威而归其利矣。”这段言论应当出自战国时期的A.儒家B.道家C.法家D.兵家5.下列对于黄老之学中“无为而治”的理解不正确的是A.“无为而无不为”B.“积极无为”C.毫无作为D.“待时而动”6.西汉“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是A.压制知识分子

3、B.加强君主专制统治C.完善法律机制D.区别对待古代文化7.如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度,他应该会回答下列哪那一叙述A.学问要求是尚实,方有助于国计民生B.学习先圣先贤的经验和心得C.要注重人内心的涵养工夫D.要勤于读书研究,努力用功8.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于A.反对君主专制B.反对封建私有制C.要求建立平等的社会D.反对中央集权的封建制度9.《齐民要术·序》中说到:“舍本逐末,贤者所非。日富岁贫,饥寒之渐,故商贾之事,阙而不录。”此段话表明A.目的是

4、发展商品经济   B.反映出作者重农抑商的思想C.告诫统治者应舍本逐末 D.《齐民要术》是我国现存最早、最完整的农书10.有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这时的“晚霞”是指A.集大成的科技巨作涌现B.各种发明不断出现C.早期反封建思想出现D.古代小说蓬勃发展11.古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。西欧有一名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合古代科技史的相关史实,对此理解不正确的是A.中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B.阿拉伯人在东西文化

5、交流中起了桥梁的作用C.欧洲人善于使用但不会创造新技术D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践12.有人认为:明清文学观念的演进,使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点,以现实生活为描摹对象。通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡,反映社会人际关系,展现时代风尚面貌,提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说这一特点根本原因是A.专制主义强化B.商品经济发展C.拜金主义盛行D.轻商思想淡化13.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽。难受与惬意,全在

6、于人的感觉。”上述材料说明了:A.人是万物的尺度B.知识即美德C.认识你自己D.可贵的理性认识14.下列有关泰勒斯哲学思想的评述,不正确的是:A、万物皆由水生成,又复归于水,大地漂浮在水上B、首次用观察得到的经验来解释纷纭复杂的自然现象C、创立了典型的唯心主义世界观D、是朴素的唯物主义哲学家15.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身,关于他的表述,不正确的是A.他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题B.他使哲学开始成为一门研究“人”的学问C.认为“人是万物的尺度”D.强调知识的作用,认为无知是一切罪

7、恶的首要根源16.文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要因为A.新航路的开辟打破了“天圆地方”学说B.资本主义工商业的发展突出了人的作用C.天主教会的地位动摇D.哥白尼“太阳中心说”的创立17.文艺复兴时期成立的新寄宿学校,对课程的设计围绕着教育学生快乐而健康地生活,成为一名负责任的公民。这主要体现了当时的A.蒙昧主义思潮B.人文主义思潮C.理性主义思潮D.空想社会主义思潮18.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”

8、。其中“理性”的含义是A.独立的思考与自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托D.权威的判断与历史的传统19.达尔文的《物种起源》发表后,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明了:①达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的打击②达尔文的进化论使宗教神学受到了挑战③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求④达尔

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。