2019-2020年高三上学期10月月考历史试题含答案 (V)

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1、www.ks5u.com2019-2020年高三上学期10月月考历史试题含答案(V)一、选择题（本大题共34小题，每小题1.5分，共计51分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）中学联盟网1.“历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是:A．贵族拥有土地所有权B．贵族拥有世袭特权C．分散的自然经济D．王室日益腐败2、唐代诗人王维在《丁寓田家有赠》一诗中写道：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾

2、起缝素。”对其解读出的信息最恰当的是①农业和家庭手工业相结合②以家庭为生产单位③男女分工明确④田园生活自然悠闲A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③3、明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论A.受西方启蒙思想影响B.否定了君主制度C.主张建立法治社会D.强调对民意的尊重4、19世纪50、60年代，大批难民涌入上海，其原因主要是A．开放口岸的吸引力                               

3、 B．躲避第二次鸦片战争战乱C．洋务企业吸引                    D．躲避太平天国与清军战乱5、严复认为宋代王安石变法之所以失败，是因为“不知其时之风俗之心不足以行其政”，今日变法如果不从根本上痛下功夫，必然会重蹈王安石的覆辙。为此，严复提出的变化主张可能是A．立宪法、改官制、定权限B．修铁路、办船政、建设海军C．鼓民力、开民智、新民德D．倡民主、谈科学、写白话文6、“这样，在制度中便加入了一个全新的因素——私有财产。公民的权利和义务，是按照他们地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日

4、益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。”这里恩格斯的论述针对的是古希腊改革中()A．财产等级制B．“解负令”C．“陶片放逐法”D．行政选区的重划7、古代雅典学者曾言：“这些观众一个挨一个都坐在一起，胳膊碰胳膊、腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都是一个政治的人，自己被深深的囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。”由此判断()A．戏剧公演成为了雅典人生活的一部分B．雅典民主制的实质是成年男性的民主C．戏剧公演有助于雅典人形成身份认同D．观剧津贴调动了雅典公民的政治热情8、美国宪法之父麦迪

5、逊说过：“即使每一位雅典公民都是苏格拉底，每一次雅典人大会也仍然会是一堆群氓。”这段话从本质上说明()A．雅典民主是少数人的民主B．雅典人喜欢辩论不务实C．雅典民主的优越性D．雅典直接民主的局限性9、梭伦改革的解负令、罗马万民法和隋唐的科举制度，在历史上发挥的共同作用是A．都加强了封建中央集权B．都保护了自由民的私有财产C．都促进了民主政治发展D．都扩大了统治基础10、杨小凯在《中国政治随想录》中写道：英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专

6、制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制者”的办法是指()A．分权制衡B．虚位元首C．议会权力至上D．责任内阁制11、1730年艾格蒙特评论首相沃尔波尔：“现在沃尔波尔爵士……成了一些渺小不足道的坏蛋们的避难所，这些坏蛋们干着肮脏的勾当，趋附着他，并且首先获得他的保护，然后得到他的宠信……而实际上国王除了从首相那儿，很少可能得知某些个别人的优点与品格……”这一评论表明()A．英国的民主共和制度正式形成B．英国首相形成了专制独裁统治C．英国议会最终成为摆设，首相成为权力中心D．国王“统

7、而不治”，责任内阁制初步形成12、王希在《原则与妥协》中指出：利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。该材料反映的是()A．代议制民主B．总统制政体C．两党制特色D．联邦制机制13、华盛顿曾说：“即使对宪法表示最热烈拥护和支持的人们也并不认为它是完美无缺的。……假如这些缺点将产生恶果，也应在今后加以补救。”事实上，其“

8、补救”形式主要是()A．议会改革B．宪法修正案C．两党竞选D．扩大国会的权力14、1877年3月，法国《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机：“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里……麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机……以后，他再也不许(共和派)越雷池一步了。”材料反映了()A．封建专制王朝的复辟B．巴黎公社的失败C．“一票共和”的实现D．共和政体面临挑战15、“法国革命引起欧洲各国之间的混战……由此产生出的民族认同感。民族主义思