2019-2020年高中政治《9.1矛盾是事物发展的源泉和动力》导学案 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治《9.1矛盾是事物发展的源泉和动力》导学案新人教版必修4一·探究背景材料2011年1月19日~21日，胡锦涛主席对美国进行了国事访问。此次访问推动了积极合作全面的中美关系进一步向前发展，为新时期两国关系发展指明了方向，把两国关系提高到了新的水平。就中美双边关系而言，问题多种多样，原因错综复杂，但在日益全球化、多极化、多元化的国际大舞台上，中美必须共舞，而不是角力、打斗、厮杀。为此，中国一贯强调：中美两国之间需要尊重彼此对发展道路的选择，通过沟通、对话、交流扩大共识，增强互信。面对新形势新挑战，中美两国拥有广泛的共同利益

2、，肩负着重要的共同责任。我们应该登高望远、求同存异，交流借鉴应成为我们的共同选择，合作共赢应成为我们的相处之道，共同推动中美关系长期健康、稳定的发展。问题探究运用矛盾普遍性与特殊性的关系说明“交流互鉴应成为我们的共同选择，合作共赢应成为我们的相处之道”的道理。二·知识网络结构三·考点诠释考点1矛盾的同一性与斗争性(1)矛盾的含义及其属性：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相

3、成的两种基本属性。(2)同一性和斗争性既有区别，又有联系。①二者的区别表现在：含义不同。同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势；斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。同一性是相对的、有条件的；而斗争性则是绝对的、无条件的。②二者的联系表现在：首先，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。其次，矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。【例题1】荷兰上世纪50年代因为发现沿海地区蕴藏巨量天然气而迅速成为以出口天然气为主的国家。伴随巨大财富而来的，是创新动力的逐步萎缩、其他工业

4、部门的衰落以及国际竞争力的降低。到上世纪80年代初，荷兰终于经历了一场前所未有的经济危机。发展经济学把这种因自然资源的丰富反而拖累经济发展的经济现象，称为“荷兰病”。“荷兰病”现象印证了“福兮，祸之所伏”的哲学道理，体现了()。①矛盾双方相互吸引和贯通的趋势②矛盾双方相互排斥和否定的趋势③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾双方在一定条件下相互制约A.①②B.②③C.①③D.②④考点2矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾方法论承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的

5、方法解决矛盾矛盾的特殊性含义矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现(1)不同事物有不同的矛盾；(2)同一事物在发展不同过程和不同阶段有不同的矛盾；(3)同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面各有其特殊性地位特殊性是事物千差万别的内在原因，是一事物区别于其他事物的特殊本质方法论具体问题具体分析普遍性和特殊性的关系原理普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。方法论是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。【例题2】在

6、传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中既要遵循一定程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是()。A.矛盾普遍性是特殊性的前提B.矛盾普遍性是特殊性的表现C.矛盾普遍性寓于特殊性之中D.矛盾特殊性寓于普遍性之中课时练习十七1.我们必须始终保持清醒头脑，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。这里的“矛盾”从哲学上看是指事物自身包含的()。A.既相互依赖，又相互贯通的关系B.既相互对立，又相互统一的关系C.既相互渗透，又相互包含的关系D.既相互排斥，又相互对立的关系2

7、.互联网时代，网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。以上材料说明了()。A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的B.任何事物的矛盾都是客观的C.事物是联系、变化、发展的D.任何事物都存在着既对立又统一的两方面3.歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是()。A.不同事物有不同的矛盾B.同一事物在发展的不同阶段有不同特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的D.事物矛盾的两个方面各有特点4.“人生譬如

8、滑雪，真有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（）A.相互依存B.相互转化C.相互渗透D.相反相成5.“人之为学，有