2019-2020年九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 (新版)鲁教版

2019-2020年九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 (新版)鲁教版

ID:45260262

大小:3.41 MB

页数:3页

时间:2019-11-11

2019-2020年九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 (新版)鲁教版_第1页
2019-2020年九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 (新版)鲁教版_第2页
2019-2020年九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 (新版)鲁教版_第3页
资源描述:

《2019-2020年九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 (新版)鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年九年级化学上册到实验室去化学实验基本技能训练复习2(新版)鲁教版一、物质的称量1.固体药品的称取用天平称量物质应先____________,把物质放在____盘,砝码放在____盘。为了不使天平受到污染和损坏,应在两个托盘上各放__________________,易潮解或有腐蚀性的药品要放在__________中称量。2.液体药品的量取二、仪器的连接与洗涤1.仪器连接(1)连接方法在将玻璃管插入橡皮塞时,应用抹布包裹玻璃管,以防玻璃管断裂,扎破手。另外还应在玻璃管上____

2、______,起______作用。(2)检查装置气密性具体方法:把导管的一端浸入水中,用手紧握试管,导管口__________________,放开手后,导管口_______________表明装置不漏气,反之则装置漏气。2.玻璃仪器(1)洗涤方法可先用水冲洗,后用试管刷刷洗,用试管刷时,须______或__________刷洗,不可用力过猛。(2)洗净标准玻璃仪器内壁附有一层均匀的水膜,既不__________,也不__________。答案:一、1.调整天平平衡 左 右 一张相同质量的纸 玻

3、璃器皿2.量筒 放平 液体的凹液面最低处二、1.(1)蘸些水 润滑(2)有气泡冒出 上升一段水柱2.(1)转动 上下移动(2)聚成水滴 成股流下量筒读数的误差分析当读取量筒内液体的体积时,分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示:可简单地记忆为“高看偏高,低看偏低”。【例题】用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积(  )。A.小于6mLB.大于6mLC.等于6mLD.无法确定范

4、围解析:本题所述的两种读法中,第二种读法是错误的,俯视读取量筒内的液体体积时,读数偏大,而实际的液体体积小于9mL,即倒出的液体体积大于6mL(15mL-9mL)。答案:B1.通常在实验室中取用6mL的水,所用的仪器有(  )。①10mL量筒 ②50mL量筒 ③胶头滴管 ④托盘天平A.②B.①③C.②③D.③④2.下列实验基本操作正确的是(  )。3.用量筒量取20mL水,读数时仰视凹液面的最低处,则所取水的实际体积(  )。A.等于20mLB.大于20mLC.小于20mLD.无法估计4.判断玻

5、璃仪器已经洗干净的标准,是观察器壁上(  )。A.附着的水能聚成水滴B.附着的水能成股流下C.一点水都没有附着D.附着的水既不聚成水滴也不成股流下5.一位同学需取用某药品12.5g,在用天平称量时发现指针向左偏转,这时他应该(  )。A.减少药品B.向右盘中加砝码C.移动游码D.调节天平的平衡螺母6.下列有关仪器连接的描述错误的是(  )。A.橡皮塞旋进容器口B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中7.氢氧化钠有强腐蚀性,用天平称量固

6、体氢氧化钠时要用容器盛装才能称量。若用质量为23.1g的小烧杯作容器,在托盘天平上称取40g的氢氧化钠固体。(1)盛装氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的______盘;(2)标尺上游码的位置有A、B、C三种指示,正确的是______。答案:1.B 选用量筒时,应依据所取液体和量程相接近的原则,故应用10mL量筒;使用量筒时,应先倾倒水至接近6mL,然后用胶头滴管滴加至6mL,故选B。2.B3.B 仰视读数时视线偏低,多取了液体。4.D5.A 取用某药品12.5g,砝码与游码的质量和已调整为12.

7、5g,称量时指针向左偏转,表明左盘药品质量偏大,故应减少药品。6.C 橡皮管、玻璃导管、橡皮塞、玻璃容器相连时一定要旋转进入,也可沾水起润滑作用,切记不能硬压硬塞。7.答案:(1)左 (2)C

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。