2019-2020年高二10月月考（历史）(II)

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1、2019-2020年高二10月月考（历史）(II)选题人：申艳丽一、单选题（每小题1.5分，共60分）1、齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A.仁者爱人，理解和体贴他人B.克己复礼，人们应贵贱有序C.政在爱民，国军要严于律己D.忠孝有道，人际关系要和谐2、有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化

2、人的学派”。这些流派按顺序应是A.儒、道、墨、法B.道、法、儒、墨C.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒3、阅读下列两段文字：“赏刑明，则民尽死；民尽死，则兵强主尊。”（《饰邪》）“凡赏罚之必者，劝禁也。赏罚敬信，民虽寡，强。”（《六反》），这段材料反映了A．孟子的“仁政”学说B．韩非子的法治强国思想C．墨子的“兼爱”思想D．庄子的“齐物”观点4、董仲舒“一生最大的努力，是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统，所有的先秦学术在他手上成为一个综合体。”材料中的“不同学派”包括①儒家②法家③道家④兵

3、家⑤阴阳家A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤5、董仲舒认为，“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这一段话的核心思想是A.天人感应，天人合一B.仁者爱人，民贵君轻C.罢黜百家，独尊儒术D.君权神授6、汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策与“大一统”局面出现之间的关系是A.用政治上的统一保证思想上的统一B.用思想上的统一巩固政治上的统一C.为政治上的统一赋予神权色彩D.儒家思

4、想开始成为封建社会的正统思想7、理学的核心思想是A.天理是万物的本原，万物只是一个天理B.仁学思想C.人伦即天理D.人心是万物的本原8、朱熹强调“存天理，灭人欲”，王阳明主张“破心中贼”，两者相同的本质意图是A.否定佛教、道教的教义B.将儒家学说发扬光大C.激励人们奋发立志D.维护封建统治秩序9、《四库全书总目提要》“称某人的著述狂悖乖谬，非圣无法”“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指A.黄宗羲B.李贽C.顾炎武D.王夫之10、明清时期，江南部分地区城市手工业．商业发展较快，如松江的棉纺业发达．景德

5、镇的陶瓷业发达．佛山的冶铁业发达．汉口的长江商品转运码头较繁忙。与这些经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现时代发展要求的是A．强调人欲的合理性B．批判君主专制C．主张“经世致用”D．提出“工商皆本”11、王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张A．反对“理”是世界本原的思想主张B．反对“格物致知”的求理方法C．反对“存天理．灭人欲”的理学教条D．将满足“欲望”作为顺应“天理”的唯一途径12、智者学派研究的主题是A.自然界的各种现象

6、B.客观事物的本质C.“神的本质”D.人和人类社会13、使哲学真正成为一门研究“人”的学问的思想家是A.泰勒斯B.普罗泰格拉C.苏格拉底D.亚里士多德14、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威15、下面两幅作品被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都《蒙娜丽莎》《西斯廷圣母》A.揭露了教会的虚伪和腐化B.赞美了人体的美丽和人性的伟大C.充满了对幸福生活的追求D.反对宗教束缚和封建等级观念16、“在中世纪

7、，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半睡半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是A．意大利最早出现了资本主义萌芽B．文艺复兴运动发源于意大利C．意大利的文化遗产和人才结构D．新兴资产阶级要求改变传统观念17、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A.独立的思考与自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托D.权威的判

8、断与历史的传统18、孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”他主要强调A.用法律保护人民的自由B.人民自由不容践踏C.自由和权利受制于法律D.法律面前人人平等19、在西方思想史上，出现过三次大的思想解放运动，即智者运动、文艺复兴和启蒙运动。其中，贯穿始终并不断发展完善的一种思想是A.人文主义B.禁欲主义C.享受主义D.民族主义20、中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育