2019-2020年高三4月第二次模拟生物试题（WORD版

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1、2019-2020年高三4月第二次模拟生物试题（WORD版一、单项选择题：在侮小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A.植物细胞积累K＋需要消耗能量B．海水中的海藻细施可通过积累物质防止质壁分离C，液泡中积累了大量的离子，故液泡膜不具备选择透过性D．细胞膜对离子的吸收具有选择性2.将刚采摘下来的嫩玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味，这是因为加热可以A.破坏将可溶性糖转变为淀粉的酶　　　C.防止玉米粒发芽B.改变可溶性糖的分子结构　　　　　　D

2、.提高淀粉酶的活性3．人类的伴X染色体隐性遗传病A.患者通常为女性B.儿子的患病基因一定是由毋亲传递的C父毋正常，女儿可以是患者D.双亲若表现正常，则后代都正常4．现代进化论（达尔文主义）主要是在哪个层次上研究进化机理的A.分子　B.细胞　C.个体　D.种群5．抗原抗体的反应的特性和酶与下列什么物质的结合相似A.维生素　B.核格体　C.底物　D.激素6．三叶草蝴蝶蜻蜓蛀蛇鹰是一种常见的食物链，但其中没有分解者，如果将分解者以适当的方式加到这个食物链中，其中能正确表示它们关系的是：二、多项选择题24.用“样方法”调查蒲公英种群密

3、度的过程是A.将某地分10等份，在每份的中央划一个大小为lm2的样方B．将某地分l0等份，在每份的中央划一个大小不同的祥方C.计数每个样方内该种群数量，再计算平均值D.计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值25．果汁发酵后，检测是否有酒精产生，可采用的方法有A.用斐林试剂检侧　　　　　　　B.用重铬酸钾溶液检测C.取样液闻闻，辨别是否有酒味　D.用双缩腺试剂检侧三、非选择题26.（16分）下面两图说明了不同变量对黄瓜光合速率的影响。图A显示不同光照强度对光合作用速率的影响。在该验中，二氧化碳浓度和温度保持不变。图B显示在两种

4、温度和两种二氧化碳浓度下不同光照强度对光合速率的影响。在每个实验中，每种光照强度下的二氧化碳浓度和温度分别依次升高。请据图回答下列问题：（1)从图A给出曲线的形状我们知道，在一定沮度和＿＿＿供应充足的条件下，光合速串随光照吸度的增加而＿＿＿＿＿＿。但超出一定范围之后，光合逮率的加快程度减慢，当到达某一光照强度时，＿＿＿，这一现象称为光饱和现象。(2)在一定范围内，光合速率随温度升高而加快。光合作用反应过程需要＿＿＿＿＿参与，而温度直接影响＿＿＿＿＿，因此光合速率随着温度的升高而加快。(3）当二氧化碳浓度变化时，光合速率随之发生

5、变化。这是因为(4)在B图中，如何区分二氧化碳浓度和温度对光合速率的影响(5）根据B图，二氧化碳浓度和温度哪一个对光合作用速率的影响大？说明道理。27（16分）I．植物激素是作为植物的内源信号而发挥作用的。植物激素被相应细胞接受后，经过一系列的信号转导过程，引起细胞反应，从而起到调节细胞生命活动的作用。这里所说的信号转导，实际上是发生在细胞内的一系列化学变化。（1)植物激素在发挥作用时，与动物激素相似之处：他们都不直接参与＿＿＿，也不提供能量．而是作为一种＿＿＿起作用；发挥作用时，具有＿＿＿的特点，都在生命活动的调节中其重要作

6、用．不同之处：动物激素往往由＿＿＿，而植物没有特定的内分泌腺：动物激素的种类多，化学成分复杂，植物激素主要的只有5种。II．将一盆植株放在窗户附近，在较长的时间的单侧光照射下，枝条末瑞将向阳光生长，如果将花盆转一定的角度，枝条末端会继续调整方向并向着阳光生长。下图为这个过　　　程的简化示意图：（2）植物这种反应叫做＿＿＿＿（3）比较A、B两侧细胞在这个反应过程中的大致行为，A：＿＿＿＿＿；B＿＿＿＿＿（4）在答题卡相应的位置处（如图下所示）的方框内绘图，大致表示A侧和B侧的细胞形态。28、干细胞研究是与基因工程并列为生命科学两

7、大热点之一，应用前景非常广阔。干细胞移植已成为许多疾病的最佳治疗方法，除了可以根治白血病以外，还能治疗其他血液病，如再生性障碍性贫血、淋巴系统恶性肿瘤、遗传性免疫缺陷症等。根据上述材料回答：（1)目前泊疗白血病的首选方法是＿＿＿＿。但没有亲缘关系的骨翻中其配型相结合的仅有万分之一，在同胞兄弟姐妹中也仅有25%，为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时＿＿＿＿＿＿＿＿构建组织器官。(2）造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿过程。成熟红细胞失去全能性的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿(3）接受干细胞的患者的血型会不会发生改变？＿＿＿＿＿(4）病人恢复健康后，所生的子女血型也会随之改变吗？＿＿＿＿＿＿试分析说明．＿＿＿＿＿29.（16分）某实验小组为探讨绿豆对于金属铜的耐受性，用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子，请分析回答：I．实验材料：绿豆、试管、培养