正文描述:《2019-2020年高中物理 第三章 相互作用综合测评 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中物理第三章相互作用综合测评新人教版必修1知识点简单中等较难受力分析1、2弹力 摩擦力311力的合成与分解54杆模型7物体平衡条件及应用68、12实验:验证力的平行四边形定则探究弹簧力与伸长的关系9、10C.3F2D.4F2【解析】 由几何知识知,力F1与F3垂直,以F1、F3为邻边作平行四边形,如图所示,则F1、F3的合力为PC代表的线段,由于=2,即PC代表的力等于2F2,故三个力的合力为3F2,C正确.【答案】 C5.(xx·山东高考)如图5,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上
2、等高的两点,制成一简易秋千,某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后( )图5A.F1不变,F2变大B.F1不变,F2变小C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变小【解析】 由于木板始终处于静止状态,因此木板所受合力为零,故选项C、D错误;对木板进行受力分析如图所示,由平衡条件得:2F2cosθ=G,当轻绳被剪短后,θ增大,cosθ减小,则F2增大,故选项A正确,B错误.【答案】 A6.(xx·山东高考)
3、如图6所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为( )图6A.∶4 B.4∶C.1∶2D.2∶1【解析】 将两小球及弹簧B视为一个整体系统,因小球处于静止状态,故该系统水平方向受力平衡,则有kΔxAsin30˚=kΔxc,可得ΔxA∶Δxc=2∶1,选项D正确.【答案】 D7.如图7所示,一重为10N的球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5N,则AB杆
4、对球的作用力( )图7A.大小为7.5NB.大小为10NC.方向与水平方向成53°角斜向右下方D.方向与水平方向成53°角斜向左上方【解析】 对小球进行受力分析如图所示,AB杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等大反向,令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α,可得:tanα==,α=53°,故D项正确.【答案】 D8.(xx·上海高考)如图8,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切.穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N.
5、在运动过程中( )图8A.F增大,N减小B.F减小,N减小C.F增大,N增大D.F减小,N增大【解析】 设小球受到的弹力N与竖直方向的夹角为α,则在小球运动的过程中α增大.小球受三个力:重力、拉力F和弹力N,则F=mgsinα、N=mgcosα,所以拉力F增大,弹力N减小.【答案】 A二、填空题(本大题共2个小题,共20分)9.(10分)(xx·衡水高一检测)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图9).实验中需用两个弹簧测力
6、计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.图9(1)(多选)某同学在做该实验时认为:A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些D.拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是________(填入相应的字母).(2)若两个弹簧测力计的读数均为4N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它
7、们的合力,理由是____________.【解析】 (1)拉力F1和F2的夹角越大,则合力越小,作图时相对误差太大,正确的选项为A、B、C.(2)若两个弹簧测力计的读数均为4N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则其合力为4N>5N,故不能用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力.【答案】 (1)A、B、C (2)不能 量程太小10.(10分)(xx·临沂高一检测)某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是他的实验数据.实验时弹力始终没有超过弹簧的弹性限度,弹簧很轻,自身
8、质量可以不计.弹簧伸长量x/m弹力F/N000.0120.300.0230.600.0350.900.0461.200.0581.50(1)根据实验数据在给定的坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象.(2)根据图象可知弹簧的劲度系数为________N/m(保留两位有效数字).【解析】 (1)用描点法得出图象如图所示:(2)图象的斜率表示劲度系数的大小,注意单位要换算成国际单位,由此可得:k==N/m≈26N
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