《听力技巧指导》PPT课件

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1、高中英语听力应试步骤与技巧“听”是人们交际活动的最基本的形式之一。“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占90%。能听懂你才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。主要问题有些词句感到听不清每个词的意思都听清楚，但合在一起却不明白听力理解时中间反应的环节过多攻破密匙：遵循解题步骤，勤加练习，熟悉题型,掌握答题技巧等。没有遵循解题步骤高考听力材料的选用非常重视语言真实性和交际性的原则,语言材料一般来源于实际生活对话的内容大都取材于日常生活,即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生

2、活环境等话题,可分为校园、公共场所、家庭等方面,如:shopping,findingtheway,doingone'shomework,seeingadoctor,makingaphonecall,weatherreport,askingfordifferentkindsofinformation等。考查内容高考考纲要求(4)理解说话者的意图,观点和态度要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话.考生应能:(1)理解主旨要义(2)获取事实性的具体信息(3)对多听内容进行简单判断听力测试三大部分:第一节（1-5）对话听一遍第二节（6-16）/(6-17)对

3、话听两遍（17-20）/(18-20)独白听两遍听力测试三大步骤:听前（一)调节情绪，保持良好的心理状态(二)读题预测，变被动为主动（三)充分发挥想象力，联系实际听时（四）边听边记，强化记忆（五）注意对话语气地方工作及“弦外之音”（六）顾全整体，运用概括分析跳越障碍听后（七）利用题干，再次进行删选(二)读题预测，变被动为主动充分利用听录音前的时间，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预测短文或对话可能涉及到的内容。特别在第二部分，有时甚至可以根据题干或根据常识猜出答案。关键词：1.题干（谓语、修饰语）2.

4、选项（不同的谓语、修饰语）（四）边听边记，强化记忆捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息记录时要有重点、有技巧。用一些最简单的、自己看得懂的符号或缩写例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字记录；地名、人名用相关的字母代替；单词用缩写；长句抓住主要意义的单词或短语等。但是注意不要影响听音。此外，考生还要善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。（五）注意对话语气地方工作及“弦外之音”一要注意对话双方说话的口气，二要注意对话的地方，三要注意所做的工作。如含有转折意义的连词but,Sorry,I‘mafraid…,I’mnotsure…，f

5、orexample,however…这些词之后往往都含有关键信息。（六）顾全整体，运用概括分析跳越障碍在听力中碰到个别词语听不懂是正常现象，大家注意的焦点应当是整个语篇的大意、关键词以及与问题有关的内容上，而不是在个别词语上。正确的处理方法是跳过去，接着往下听，可能下面的句子会给你一些启示。只要你领会了大意，明确了话题和谈话的背景文化知识，就可以越过障碍，运用整体理解去推知答案。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看，结合试题去联想。（七）利用题干，再次进行删选考试后，可以再次利用题干所给我们的信息，以及在听力过程中所听取的信息，在三个选项中尽快选出最适合的答案。切忌

6、在听力上花过多的时间，避免影响后面部分的作答。典型题型分析与答题技巧2.数字与计算3.人物关系及身份4.地点与去向6.观点态度题5.推理判断1.时间1.时间解题技巧:②当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。①做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断时间，还是通过时间选定动作或事件，并将选项中的各个时间读法搞清楚，这样正确率会很高。1.Whattimedoesthemanthinkthey’llleave?A.At8:13B.At8:20C.At8:302.Whattimeisitnow?

7、A.7:20B.7:40C.8:202.数字与计算Howmanyexamsdoesthemanhavetotakethisterm?A.FiveB.SixC.Nine解题技巧:涉及数字计算的听力大致可分为三类：①加减法计算②乘除法计算③混合计算无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中：1．最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。2．这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。3.人物关系及身份1.Whoisthewomanlikelytobe?A.AwaitressB.AsaleswomanC.Amana