2019-2020年高中数学课时作业6第一章算法初步1.2.3循环语句新人教A版

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1、2019-2020年高中数学课时作业6第一章算法初步1.2.3循环语句新人教A版

2、基础巩固

3、(25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.求函数f(x)=在x=x0时的值的算法中,下列语句用不到的是(  )A.输入语句 B.输出语句C.条件语句D.循环语句解析:因为是求分段函数f(x)在x=x0时的值,所以需用条件语句,当然输入、输出语句必不可少,故选D.答案:D2.下面关于WHILE语句的说法,正确的是(  )A.WHILE循环是当表达式为真时执行循环体B.WHILE循环不需要事先指定循

4、环变量的初值C.WHILE循环中当表达式为假时,直接退出程序D.WHILE循环的循环次数可以是无限次解析:由WHILE循环语句的特点知A正确,选A.答案:A3.下列程序运行的结果是(  )A.7B.6C.8D.9解析:i=0,S=0≤20成立,S=0,i=1成立,S=1,i=2成立,S=1+2=3,i=3成立,S=3+3=6,i=4成立,S=6+4=10,i=5成立,S=10+5=15,i=6成立.S=15+6=21,i=7不成立,故输出i=7.答案:A4.给出如图所示的程序段,则关于它的说法正确的是

5、(  )A.循环体语句执行8次B.循环体无限循环C.循环体语句一次也不执行D.循环体语句只执行一次解析:由于k=8,而循环语句的条件是k=0执行,故循环体语句一次也不执行.故选C.答案:C5.图中程序是计算2+3+4+5+6的值的程序.在WHILE后的①处和在s=s+i之后的②处所填写的语句可以是(  )A.①i>1 ②i=i-1B.①i>1 ②i=i+1C.①i>=1 ②i=i+1D.①i>=1 ②i=i-1解析:程序框图是计算2+3+4+5+6的和,则第一个处理框应为i>1,i是减小1个,i=i-

6、1,从而答案为:①i>1 ②i=i-1.答案:A二、填空题(每小题5分,共15分)6.阅读下面程序,输出S的值为________.解析:S=1,i=1;第一次:T=3,S=3,i=2;第二次:T=5,S=15,i=3;第三次:T=7,S=105,i=4,满足条件,退出循环,输出S的值为105.答案:1057.下面的程序执行后输出的结果是________.解析:第一次执行循环体:S=5,n=4;第二次执行循环体:S=9,n=3;第三次执行循环体:S=12,n=2,此时S≥10,循环终止,故输出n=2.答

7、案:28.下面为一个求10个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为________.解析:此为直到型循环,在程序一开始,即i=15时,开始执行循环体,当i=24时,继续执行循环体,题目中求10个数的平均数,所以当i>24时应终止循环.答案:i>24三、解答题(每小题10分,共20分)9.编写程序,计算并输出表达式+++…+的值.解析:利用UNTIL语句编写程序如下:10.编写程序求2×4×6×…×100的值.解析:程序框图:程序:

8、能力提升

9、(20分钟,40分)11.(长春月考)执行下面的程序,输出

10、的结果为(  )A.15B.10C.7D.1解析:当i=1时,S=0×2+1=1,i=1+1=2;当i=2时,S=1×2+1=3,i=2+1=3;当i=3时,S=3×2+1=7,i=3+1=4;当i=4时,S=7×2+1=15,退出循环.输出S的值为15,故选A.答案:A12.下面是利用UNTIL循环设计的计算1×3×5×…×99的一个算法程序.请将其补充完整,则横线处应分别填入①________ ②________.解析:补充如下:①S=S*i ②i>99答案:①S=S*i ②i>9913.设计程序

11、求使1×2×…×n<10000成立的最大正整数n,并画出程序框图.解析:程序如下:程序框图如图所示:14.某中学男子体育组的百米赛跑的成绩(单位:秒)如下:12.1,13.2,12.7,12.8,12.5,12.4,12.7,11.5,11.6,11.7.设计一个算法从这些成绩中搜索所有小于12.1秒的成绩,画出程序框图,并编写相应的程序.解析:程序框图:程序:

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