2019-2020年八年级语文懒惰的智慧教案2鄂教版

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1、2019-2020年八年级语文懒惰的智慧教案2鄂教版教学目标(一)了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。(二)掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。(三)品味作者生动形象、幽默传神的语言风格。课时安排2课时教学内容与步骤：第一课时一、导入新课。（约4分钟）也许同学们都有此感受：老师喜欢勤奋学习的学生；上司喜欢勤快的下级；家长喜欢勤劳的子女。勤劳者时时、处处得到表扬，而古往今来，懒惰成为地地道道的贬义词。不爱学习、不爱工作、不爱劳动是懒惰的本义，懒汉成了人人指责的对象，而美国作家凯利别出心裁、富有创意地为懒汉正名，为“懒惰”分

2、辩，我们不妨一起来关注一下，凯利作家对懒惰持什么样的观点或者有什么样的解释。二、作者作品介绍(画面呈现作者、作品背景资料)。（约2分钟）三、配画课文朗读，预习指导。(朗读7分钟,学生完成练习6分钟，教师针对学生存在的问题作些点评，共约15分钟；请学生边听录音,边把第1、2、题的答案记在笔记本上，第3题可以再让学生核对一下课文，第4题可以查字典。)⒈边听录音，边给下列加点的字注音，并组词：①摞(luò)补丁摞补丁②惫(bèi)疲惫不堪。③循(xún)循序渐进。④诞(dàn)华诞。⑤躬(ɡōnɡ)事必亲躬⑥涸（hé）干涸⒉边听录音，填空：⑴按课文内容填空：①

3、她们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。②人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。③他懒得连一个多余动作都不肯做。勤快一些的工人的效率要低得多，因为他不在乎把力气花在多余的动作上。④精神的懒惰也同样促进了人类的进步。许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。⑤正是懒汉承担了促进文明发展的重任。现在是认真看待我们这些懒汉的时候了，因为我们的懒汉身上寄托着人类的希望。⒊边听录音，回答下列问题：①文章中的“懒惰”与我们平时所说的“懒惰”意义一样吗?不一样，平时所说的“懒惰”指什么也不想干，懒得动手动脑，而文章中的“懒惰”虽同样懒于动

4、手，但却是勤于动脑，通过动脑筋来提高工作效率，达到“懒”的目的。②能否发挥你的聪明才智，用最简练的语句归纳出作者在本文中对懒惰持什么样的观点呢?懒惰激励了发明，促进了人类的进步。⒋根据上下文，解释下列词语：①循规蹈矩：遵守规矩。②亲躬：亲自做。③捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。④乏味：没有趣味；缺少情趣。⑤筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。四、对课文的整体感知和整体理解(设计问题，根据课文内容的需要插入画面)。(约24分钟。当场明确目标，先给10分钟独立思考解答后，再给5分钟进行学生讨论，接下来教师再用9分钟进行讲解）⒌你能以最快的速

5、度找出本文举了哪些事例吗?然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点?(讨论后师生共同解决问题)参考答案：a．露茜帮妈妈收拾餐具遭责备；b．懒惰的饭店服务员一次把餐具送上；c．远祖取水、渡水之事；d．波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理；e．弗兰克·B·吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，推断称职的领导也同样是懒汉；f.发明万有引力定律的人准是懒汉；g．懒汉建立“2十2＝4”的规则。a、b、c、d、e证实了正是懒惰激励了发明；f、g证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。⒍请学生再通读全文，结合上一题的内容，找出本文的论点

6、。实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作”。⒎请学生注意：论点这句话中的分号，以及第6段的首句，特别是其中的“也同样”三个字，再读课文，看本文可以分成哪两部分？第1～5段对应的是论点分号之后的那句话；第6—7段则论证了论点中分号前的部分。⒏第四自然段举了汉弗莱·波特发明阀门的事例，以“人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽机旁边”写波特发明前工作的无奈；以“他是个懒汉，觉得这活太累人”写他萌发发明念头的初衷；以“不但他可以脱身走人,玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍”写他发明后的潇洒；以“

7、他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理”总结他的成果。在此，“懒汉”波特其人，简直呼之欲出!体会上述彩色部分有什么表达效果？生动传神又不乏幽默地反映了波特“懒汉的智慧”。⒐《懒惰的智慧》一文幽默传神的语言风格，贯穿全文，如话家常，如说俏皮话，亲切动人，又充满睿智；浓郁的生活气息和生活智慧含在对生活的敏锐观察和思考中。请学生再从课文中找一些例子。第1自然段中的“她小心翼翼地把碗摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说：‘真是懒汉干活儿”’；第2自然段中“他(懒惰的饭店服务员)总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路”；第3自然段中“人类的一切进

8、步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”；第5自然段中“最优秀的工人毫无例外地