《古诗词赏析复习》PPT课件

《《古诗词赏析复习》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗词赏析复习九龙中学梁应武复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧考点与题型一、古代诗词中常见的思想感情一、思想感情类题型阅读《天净沙秋思》，完成1～2题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？答：______________________________________________答案：深秋晚景图。2.这首小令表达了作者怎样的思想感情？答：______________________________________________答案：游子（天涯

2、沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的感情。（意近即可）思想感情类答题点拨把握思想感情可以从以下几方面入手：（1）把握题目，即从题目看题材，也就是看诗词写的是什么。（诗的内容）（2）弄清诗句含义，特别是“诗眼”的含义。（3）探究作者的写作意图。（4）明确与诗词有关的时代背景及作者生平、思想背景。（5）体味诗词的感情色彩。考点二语言特色诗词语言赏析题型主要包括两种题型1、词语锤炼2、名句赏析1、词语锤炼次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、这首诗中“阔”字用的好，请你说说它好在哪里？（3分）2、“潮平两岸阔”中最生

3、动传神的字是什么？为什么？（3分）3、“潮平两岸阔”中的“阔”字好在哪里？这句诗描绘了一幅怎样的画面？（3分）提问方式4、第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？（3分）某字在诗句中的意思是……（它运了……的修辞∕描写手法），写出了……的景象，表达了诗人……的思想感情。答案：阔是空阔、开阔之意，阔字形象地描绘出潮水涨满时，两岸之间水面宽阔的景象，抒发了作者豁达、乐观的情感。词语锤炼答题技巧参考答案（1）“阔”更好。（2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。（3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔

4、。（4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。4、第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？（3分）2、名句赏析答题技巧（以《天净沙秋思为例》）1、“夕阳西下，断肠人在天涯”历来受到人们的好评，好在哪里？（3分）2、“夕阳西下，断肠人在天涯”表现了作者怎样的心情？（3分）3、“夕阳西下，断肠人在天涯”描写了什么景象？流露了作者怎样的情怀（3分）4、描述“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）名句赏析答题要点本句描绘∕记叙了…的场景，突出了…的特点(蕴含了什么哲理)，表达诗人…的思想感情或思考。答案示

5、例：“夕阳西下，断肠人在天涯”描写了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，愁容满怀，却不知自己的归宿在何方。突出了画面的凄凉孤寂特点，表达了词人对家乡亲人的思念之情。【题目形式】（1）这首诗用了什么表现手法?（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅

6、），运用典故，以乐写哀，对比，映衬等。（3）修辞手法：如比喻、拟人、夸张、对偶、比兴、双关等考点三表达技巧阅读下面两首诗，完成7～8题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。7.这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是______时的景物，欧阳修写的是______时的景物。答案：早春（或“初春”）暮春（或“晚春”“季春”）8.欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？

7、两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。修辞手法：拟人、______表达效果：__________________________________________答案：夸张诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）。【答题要点】1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。2.要结合诗句和具体的词语作分析。3.这种表达技巧表现了什么样的内容