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《九年级物理全册 20.4 电动机导学案 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20.4电动机学习目标1.了解磁场对通电导线的作用.2.了解直流电动机的结构和工作原理.3.初步认识科学与技术的关系.一、学期准备1.什么是电流的磁效应？2.磁极间的作用规律是怎样的？二、预习导航（一）预习指导阅读课本P133-136，自主完成下列内容的学习.3.图20.4-1的实验表明了什么？4.电动机的制作原理是什么？5.电动机的基本构造和基本工作原理是怎样的？6.电动机的换向器主要起什么作用？预习疑惑：（二）预习检测7.电动机是利用通电导体在 中受力的原理制成的.王鹏同学按照物理教材中实践活动的要求,安装了一台如图所示的直流电动机模型,
2、图中 是转子;若要使这台电动机反向转动,可采用的一种方法是 .8.制造直流电动机,必须设法使线圈转动到平衡位置就能自动改变线圈中的 ,完成这一任务的装置叫 .9.人们发明的电动机是利用了( )A.电流周围有磁场 B.电磁铁原理C.通电导体在磁场中受力 D.磁体周围有磁场10.用如图所示的电路研究“磁场对通电导线的作用”时,下列做法可以改变导线受力方向的是( )A.只改变电流方向 B.增大电流 C.减小电流 D.对调磁场同时改变
3、电流方向三、课堂互动问题1：通电导体在磁场中的受力方向受什么影响？11.图20.4-1，保持N、S极位置不变,改变通过AB中的电流方向,观察发生什么现象.12.保持AB中的电流方向与原来相同,把磁体的两极对调,让磁感线方向与原来相反,观察发生什么现象.13.如果电流方向和磁感线的方向都改变，通电导体的受力方向会怎样？问题2：电动机的原理14.通电线圈为什么能不停地转动？四、总结归纳1.你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2.你还有哪些疑惑？3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4.在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习
4、小组的表现最优秀？五、达标检测1.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以( )A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数2.如图所示是直流电动机的原理图.合上开关,线圈做逆时针方向转动.若只对调磁铁的磁极,则线圈做 方向转动;若要使线圈的转速加快,可将变阻器滑片向 滑动(填“左”或“右”).3.在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机
5、模型开始正常转动,其原因可能是( )A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B.电源电压太低C.线圈刚好处于平衡位置 D.线圈中的电流太小4.要使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不可行的是( )A.增大线圈中的电流 B.换用输出电压较高的电源C.将磁体的磁极对调 D.换用磁性更强的磁体5.如图所示,把铝箔纸卷成一个长10cm左右的小细管,用柔软的导线从两端呈水平挂起来.再找一个蹄形永久磁铁,放在铝箔管的下面.（1）当闭合开关时,发生的现象是 .拿走磁体,再
6、合上开关,则铝箔管 ,该实验说明 .（2）如将磁极对调一下,再合上开关,发生的现象是 ,该实验表明 .（3）若想研究铝箔管受力方向与电流方向是否有关,你准备如何进行实验?请简要说明:
7、 .（4）以上研究过程中,你运用的物理研究方法是 .教（学）后记：20.4电动机参考答案一、学期准备1.答：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应.2.答：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.二、预习导航（一）预习指导3.答：通电导线在磁场中收到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方
8、向都有关系.4.答：电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动.5.答：电动机是由两部分组成，能够转动的线圈和固定不动的磁体.电动机是利用磁场
