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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高二上学期期中考试(生物)理科专用(I)姜雪高哲一、选择题(单项选择,共40小题,每题1.5分,共60分)1.利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾,能获得无籽的番茄,其原因是A.生长素促进了子房发育成果实B.生长素抑制了番茄种子的发育C.生长素抑制番茄的受精D.生长素使子房发育快、种子发育慢2.温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉和受精,如果要保证产量,可采用的补救方法A.喷洒N肥B.提高CO2浓度C.喷洒P肥D.喷洒生长素类似物3.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该细胞产生免疫反应,其中有()A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而
2、使病菌抗原被白细胞介素消灭B.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭4.挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是A.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的细胞因子C.类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D.
3、该免疫过程属于细胞免疫5.经人工处理过的一只成年狗,身体变得臃肿,行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,根据上述症状可以断定人工处理的方法是A.摘除了狗的生殖腺B.摘除了狗的甲状腺C.给狗注射了大量的甲状腺激素D.给狗注射了大量的生长素6.兴奋从一个神经元传到另一个神经元的方向是A.单向B.双向C.发散D.都可以7.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能表现为()A.B细胞仍能形成,参与细胞免疫B.仍具有体液免疫C.没有任何免疫能力D.机体仍能产生细胞免疫8.神经调节和激素调节对于动物行为的影响,下列叙述正确的是A.动物的神经调节控制着激素调节B.动物的激素调节
4、控制着神经调节C.动物的行为是在神经系统和运动器官的共同作用下形成的D.神经调节和激素调节互相影响,共同协调,相辅相成9.一个脊髓从胸部折断的人,其下肢A.有感觉,能运动B.没有感觉,不能运动C.没有感觉,能运动D.有感觉,不能运动10.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取下列哪些措施A.用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C.用碘制剂连续喂养发育正常的小狗D.切除发育正常的小狗的甲状腺体11.下列关于人体神经调节的说法中,正确的是()①调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层②调节人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓③言语区是人体大脑皮层
5、中特有的高级神经中枢A.①③B.①②③C.①②D.②③12.引起植物体内生长素分布不均匀的因素有A.温度、湿度B.空气、地心引力C.空气、阳光D.单侧光、地心引力13.下列哪一组疾病均是由激素分泌的异常引起的A.夜盲症和软骨症B.呆小症和坏血病C.佝偻病和脚气病D.糖尿病和侏儒症14.切除某动物的垂体后,血液中A.生长激素减少,甲状腺激素也减少B.生长激素减少,甲状腺激素增加C.生长激素增加,甲状腺激素也增加D.生长激素增加,甲状腺激素减少15.下图为激素分泌调节示意图,以下说法中,错误的是()A.激素①只作用于垂体B.激素③只作用于下丘脑和垂体C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②
6、与激素③分泌量增加D.摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加16.下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是①果树整枝修剪②无籽西瓜的培育③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根⑤阉割猪以利育肥⑥移栽植物常去掉部分叶片A.①④B.②⑥C.③⑤D.①⑥17.下列有关神经调节的叙述中错误的是A.神经系统控制激素的分泌,另一方面激素也可以控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径18.在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是A.产生抗体B.产生淋巴因子C.
7、导致靶细胞破裂D.产生记忆细胞19.人体下列平衡不受激素调控的是 A.水的平衡 B.盐的平衡 C.CO2和O2的平衡 D.血糖的平衡20.人体内水和无机盐主要来自食物和饮料,水和无机盐的排出主要是通过肾脏,其次是皮肤。此外,两种物质代谢还具有的是A.无机盐还来自体内物质氧化分解,水还通过肠及随粪便而排出B.水还来自体内物质氧化分解,水还通过肺及随粪便而排出C.水还来自体内物
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