七年级生物上册 3.4.1植物的光合作用学案（新版）苏科版

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1、植物的光合作用【教学目标】(一)知识与技能1．阐明绿色植物光合作用的过程．2．举例说明绿色植物光合作用原理在生存上的应用．3．概述绿色植物为所有的生物提供食物和能量．(二)过程与方法1．通过探究阳光与有机物的关系，培养学生分析、判断、推理的能力．2．完成“探究阳光在植物生长中的作用”实验，学会设置对照，并尝试分析实验结果，得出结论的过程；进行“探究植物进行光合作用的场所”的活动，尝试做出假设，制定探究计划，分析实验结果，得出结论．(三)情感态度与价值观进一步明确生物圈中的人和动物与绿色植物的密切关系，产

2、生保护植物，爱护环境的情感．【教学重点】1．阐明绿色植物的光合作用．2．掌握光合作用的概念，理解探究实验设计【教学难点】1．说出光合作用原理在生存上的应用．2．有关光合作用的实验设计和操作【教学过程】一、导入新课家里的养鱼缸怎样较长期的保持水质的新鲜？许多热带鱼缸中都备有电灯，从生物学方面讲有什么科学道理？二、新课学习自主学习1．海尔蒙特认为，柳树的生长需要的物质是_______，那么海尔蒙特忽视了另一个与柳树生长密切相关的条件是_______．2．光合作用的条件是_______，产物是_______，

3、场所是_______．3．绿色植物制造有机物的主要器官是_______．4．植物体内运输有机养料的通道是_______，运输水分的通道是_______．环节二：合作学习1．探究阳光在植物生长中的作用；(1)暗处理：为什么要将天竺葵放在黑暗中24小时？_________________________(2)这个实验的唯一变量是_________________________(3)为什么选择隔水加热而不直接加热_________________________(4)用___________________

4、______检验有淀粉的存在(5)实验现象植物的部位现象叶片未遮光的部位叶片遮光的部位2．请你写出光合作用公式：3．光合作用的过程包含两种变化：一是物质转变，即___________和___________等简单的无机物转变成___________等复杂的___________等有机物．二是能量的转变，即___________转变成储存在有机物里的___________．4．在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：A．照光B．显色C．滴加碘液D．酒精脱色E．暗处理F、取下纸片G、部分遮光(1)请

5、用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤：___________________________(2)实验过程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是__________．(3)在实验中，有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光，其目的是__________________．(4)滴加碘液后叶片中未遮光部分的颜色是____________，遮光部分的颜色是____________，这说明___________________________．【课堂小结】【课堂练习】教学反思板书设计第一节植物的

6、光合作用一、探究阳光在植物生长中的作用二、探究植物进行光合作用的场所三、绿色植物是生物圈中的生产者