2019-2020年九年级历史与社会全册 第二单元 环境亮起了黄牌教案 人教版

《2019-2020年九年级历史与社会全册 第二单元 环境亮起了黄牌教案 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级历史与社会全册第二单元环境亮起了黄牌教案人教版教学目标1、通过收集各种数据和资料，了解我们目前所面临的严重的环境问题——环境污染和生态破坏等环境问题十分严重。2、让学生了解目前我们环境问题的主要成因——现阶段的工业化使我国的环境问题日益突出，及环境问题的实质是发展问题。3、通过事例和资料数据，使学生了解各种环境问题给社会带来的负面影响，使学生树立起环保意识。4、通过对白色污染的社会调查，让学生明确目前在我们生活中还存在严重污染环境的问题，引起学生的重视和树立从我做起的环保意识。教学重点我国目前面临的环境问题，即环境污染和生态环境

2、问题；环境问题对我国经济发展所造成的严重危害。教学难点我国环境问题的成因及质。教学辅助用具收集相关资料，自制多媒体课件教时安排1课时教学过程一、导入新课播放一段关于环境破坏的电影资料，提问：材料反映了我国当前的哪一方面问题？学生回答，导入新课。二、讲授新课（一）我国当前的环境问题1、生态失衡先让学生观察一组图片，回答：每张图片反映了哪方面的环境问题？学生回答，教师总结：①水土流失；②土地沙漠化；③森林锐减；④物种灭绝。让学生再找一找还有哪些生态平衡遭受破坏的例子。2、环境污染让学生观察一组有关环境污染的图片，分析每张图片反映了环境污染的哪一方面？学生回答

3、，教师总结：①大气污染；②水污染；③固体垃圾污染；④噪声污染。让学生再举一些环境污染的例子。3、归纳总结：我国当前最主要的环境问题①水土流失和荒漠化是中国主要的生态环境问题；②废气、废水及固体废弃物污染是中国主要的环境污染问题。（二）环境问题的原因及实质1、学生分组讨论：我国环境遭到破坏的原因有哪些？环境问题的实质是什么？（提示：可以从目前我国的人口、资源利用、及工业化粗放型经济增长方式等方面考虑）学生讨论回答，教师总结：我国人口众多；目前工业化处于快速发展阶段，粗放型的经济增长方式及技术管理水平较低，导致人与环境关系日趋紧张，环境问题日益突出。因此环境

4、问题的实质是发展问题。2、指导学生分析《吕氏春秋.义赏》中关于人与环境的关系的语句。让学生明确人与环境是可以和谐相处的。（三）环境问题的危害1、先让学生阅读关于台风“海棠”的有关图片和数据资料，思考：①你能简单地说说台风的成因吗？②为什么近年来台风发生的次数越来越多？请从环境的角度作解释。学生思考回答，教师总结：台风增多的原因是由于人类向大气中排放的二氧化碳过多，形成温室效应，使全球气温升高（海水温度也升高），形成热带风暴（台风或飓风），给人类的生命财产带来了巨大的破坏。2、让学生阅读材料：我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形势非常严峻。据

5、统计，目前我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。土地沙漠化以危及1亿多人口的生存和发展。思考：土地沙漠化的危害有哪些？（学生回答，教师总结）3、总结归纳：环境问题的危害有①危害生命健康；②影响社会安定；③制约经济发展，成为制约中华民族生存与发展的重大问题。（四）白色污染的危害1、图片展示让学生观察一组有关白色污染的图片：一次性餐盒、满地的塑料袋；然后结合课本专题探究有关白色污染危害的材料，思考讨论问题。2、共同探讨学生分组讨论以下思考题：①你用过哪些会造成白色污染的物

6、品?它们会给环境带来哪些危害？②请你为解决白色垃圾造成的污染问题提几点建议。(自己要能做到的)③请你拟一条关于环境保护的标语。学生讨论回答，教师作简单归纳三、小结本节课内容本节课重点给我们讲述了我国目前所面临的主要环境问题以及给我国经济发展所带来的严重制约，作为中学生，我们要有环境忧患意识，从现在起树立起环保意识，要从自己做起，从身边做起。四、教学反思