环境亮起了黄牌 教学设计.doc

《环境亮起了黄牌 教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、环境亮起了黄牌教学设计导入：<展示>蓝天下北京—沙尘暴中北京，草原—荒漠，森林—树桩<提问>有何感想？这告诉我们一个怎样的严峻事实学生谈感想，并说明环境破坏的事实新课：<展示>生态破坏和环境污染图片<提问>仔细想想我们环境为何会变成这样？我环境问题是怎样形成的？六人一组讨论—派代表发言—师生沟通<归纳>环境破坏的因素有很多，有自然因素，但更主要的是人类不合理的活动（例如），环境问题主要有生态破坏和环境污染两大类。<展示>图片：1、甘肃荒漠化、中国荒漠化2、水土流失图片<提问>1、分别反映了我国哪两大环境问题？2、这两大

2、环境问题是如何产生的？有何后果？学生思考并回答<归纳>造成荒漠化与水土流失的原因有很多，既有气候等自然因素，又有人类不合理活动等因素，如人类过度放牧、滥砍滥伐森林、破坏植皮等。<承转>其实，在我们身边也有很多环境问题<展示>白色污染图2-19、2-21指导学生阅读课文内容<提问>1、看到这些，你有何感受2、白色污染会造成哪些方面的污染？有何危害？3、如何理解“许多问题不仅仅是环境问题，同时也是资源问题”？学生小组讨论、分析，派代表发言课堂小结：<提问>通过学习，学到了什么？懂得了什么？学生总结自己的学习成果<小结>我们

3、认识到，由于人类不合理活动，使我国正面临着严峻的环境问题。土地荒漠化和水土流失是主要生态环境问题，三废是主要环境污染问题。环境遭受破坏将直接威胁到人民的生产生活与社会经济发展。<作业>统计我们一天制造多少白色垃圾