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《2019-2020年高中化学《1.2.3 溶液的配制及分析》学案 苏教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中化学《1.2.3溶液的配制及分析》学案苏教版必修1一.溶液的组成定量表示方法1.用质量分数来表示。(属于质量浓度)(1)溶质的质量分数表示单位质量溶液中所含溶质的质量(2)a%=m(溶质)/m(溶液)×100%(3)单位:2.物质的量浓度(1)定义 (2)公式: 注意:V是溶液的体积而不是水的体积.nB为溶质的物质的量。(属于体积浓度)练习:1.用40gNaOH配成2L溶液,其物质的量浓度________mol/L2.58.5gNaCl配成500mL溶液,其
2、物质的量浓度_______mol/L3.标准状况下,22.4LHCl配成0.5L盐酸,其物质的量浓度________mol/L4.物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液250mL,含硫酸的物质的量为__________mol5.(展示矿泉水商标)假设某矿泉水中K+含量为27.3mg/L,则该矿泉水中钾离子的物质的量浓度为多少mol/L?练习:1.0.5L2mol/LK2SO4溶液中,含有K+的物质的量为,K+的物质的量浓度为,含有SO42-的物质的量为,SO42-的物质的量浓度为。2.0.1mol/LAl2(SO4)3溶液中Al3+离子的物质的
3、量浓度是_________,SO42-的物质的量浓度是________________。二.关于物质的量溶液的配制 例:配制0.2mol/L的氯化钠溶液100mL1.所需仪器 天平或量筒(滴定管)、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙等。容量瓶的使用要注意以下事项: 注意:①.容量瓶为细颈磨口梨形平底瓶,带有与磨口吻合的玻璃塞或塑料塞 ②.容量瓶上标有刻度线、体积和温度(一般为20℃) ③.体积有1000mL、500mL、250mL、100mL、50mL等多种,配制溶液时应与之相匹配 ④.容量瓶不可以用来长期存放溶
4、液,不能加热,更不能用来做反应容器。2.步骤(1)计算:(2)称量或量取:固体用托盘天平(易潮解物质如何称量?),液体用量筒(或滴定管/移液管)移取。 (3)溶解或稀释 (4)移液:把烧杯液体引流入容量瓶。 (5)洗涤:洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,洗涤液一并移入容量瓶,振荡摇匀。 (6)定容:向容量瓶中注入蒸馏水至距离刻度线2~3cm处改用胶头滴管滴 蒸馏水至溶液凹液面与刻度线正好相切。 (7)盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。注意:因洗涤是将剩余溶液转移到容量瓶中,所以(4)和(5)可合并为一步,称为“转移”。 3.重点注意事项:
5、(1)容量瓶使用之前一定要检查 ; (2)配制一定体积的溶液时,容量瓶的规格必须与要配制的溶液的体积 ; (3) 把溶质直接放入容量瓶中溶解或稀释;(填能或不能) (4)溶解时放热的必须 后才能移液; (5)定容后,经反复颠倒,摇匀后会出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况,这时 (填能或不能)再向容量瓶中加入蒸馏水。因为定容后液体的体积刚好为容量瓶标定容积。上述情况的出现主要是部分溶液在润湿容量瓶磨口时有所损失; (6)如果加水定容时超过了刻度线, (填能或不能)将超出部分再吸走,必须
6、 练习:用98%的浓硫酸(=1.84g/cm3)配制250mL10mol/L的稀硫酸。用量筒量取_____mL浓硫酸,把_______缓缓注入到__________中,并用__________不断搅拌,待溶液_______后,将溶液沿着玻璃棒移入_________中,用少量蒸馏水洗涤_________和_______2~3次,将洗涤液移入_____中,向容量瓶中注入蒸馏水至刻度线___________时,改用________小心加水至溶液凹液面于刻度线相切,最后盖好瓶塞_________,将配好的溶液转移到_________中并贴好标
7、签。4.实验误差分析:.误差分析原理:c=n/V;①.V不变时,操作使n偏大,则c偏高;反之,偏低。②.n不变时,操作使V偏大,则c偏低;反之,偏高。练习:.实验过程中的误操作对实验结果的影响:(C偏高或偏低)第一组:①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀。 ②调整天平零点时,没调平,指针向左偏转 ③用量筒量取液体溶质时仰视读数 ④把量筒中残留的液体用蒸馏水洗出倒入烧杯中 ⑤把高于20℃的液体转移进容量瓶中⑥定容时,俯视容量瓶刻度线(使液体体积偏小)。第二组:①称量时,物码倒置,并动用游码②调整天平零点时,没调平,指针向右偏转③用量筒量取液
8、体时俯视读数④没洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤液没移入容量瓶中 ⑤定容时,仰视容量瓶刻度线⑥定容加水时,不慎超过了刻度线,又将超出部分吸出 ⑦使用蒸馏水洗涤后未干燥的小
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