2019-2020年高一物理下学期阶段考试试题

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1、2019-2020年高一物理下学期阶段考试试题一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得3分，选错或不答的得0分。1.关于曲线运动，下列说法正确的有 (  )A．做曲线运动的物体速度方向在时刻改变，故曲线运动是变速运动B．做曲线运动的物体，受到的合外力方向在不断改变C．只要物体做圆周运动，它所受的合外力一定指向圆心D．物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，就一定能做匀速圆周运动2.下列说法中正确的是（　　）A．放在水平桌面上静止的物体，其重力与对桌面的压力大小相等，是一对平衡力B．人向前走，是因为地面对人脚的作用力大于脚对

2、地面的作用力C．鸡蛋掉在地上破了，而地面未损坏，说明地面对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地面的作用力D．跳高运动员能从地面上跳起，是由于起跳过程中地面给运动员的支持力大于运动员所受的重力3．如图所示，有一只重为G的蜻蜓在空中沿虚线方向匀速直线飞行，在此过程中，蜻蜓受到空气对它作用力的方向是（　　）A．a方向B．b方向C．c方向D．d方向4．一物体自t=0时开始做直线运动，其v﹣t图线如图所示，下列说法中正确的是（　　）A．在0～6s内，物体离出发点最远为30mB．在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/sC．在0～6s内，物体经过的路程为35mD．在5s～6s内，物体所受合外力方向与速度方向相反5.如

3、图所示的皮带传动装置中，轮A和B同轴，A、B、C分别是三个轮边缘的质点，且RA=RC=2RB，则三质点的向心加速度之比aA：aB：aC等于（　）A、4：2：1　　　B、2：1：2水流ABC、1：2：4　　　D、4：1：46．如图所示，船从A处开出后沿直线AB到达对岸，若AB与河岸成37°角，水流速度为4m/s，则船从A点开出的最小速度为( )A．2m/sB．2.4m/sC．3m/sD．3.5m/s7．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及

4、绳对小球的拉力FT的变化情况是（　　）A．FN保持不变，FT不断增大B．FN不断增大，FT不断减小C．FN保持不变，FT先增大后减小D．FN不断增大，FT先减小后增大二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全选对的得4分，不全且正确的得2分，有选错或不答的得O分。8、如图所示，在某一峡谷的两侧存在与水平面成相同角度的山坡，某人站在左侧山坡上的P点向对面的山坡上水平抛出三个质量不等的石块，分别落在A、B、C三处，不计空气阻力，A、C两处在同一水平面上，则下列说法正确的是(　　)A.落到A、B、C三处的石块落地速度方向相同B.

5、落到A、B两处的石块落地速度方向相同C.落到B、C两处的石块落地速度大小可能相同D.落到C处的石块在空中运动的时间最长9．如图，两物体放在光滑的水平面上，中间用轻弹簧相连．从左边用水平力F1拉动M，使它们产生一个共同的加速度a，这时弹簧伸长量为L1；从右边用水平力F2拉动m，使它们也产生一个共同的加速度a，这时弹簧的伸长量为L2．两物体的质量为M＞m，则（　　）A．L1＞L2B．L1＜L2C．F1=F2D．F1＜F210．平抛运动可以分解为水平和竖直方向的两个直线运动，在同一坐标系中作出这两个分运动的图线，如图所示，若平抛运动的时间大于，下列说法中正确的是：（　　）A.图线1表示竖直分运动的图

6、线 B.时刻的速度方向与初速度方向夹角为C.时间内的竖直位移与水平位移之比为 D.若平抛运动的初速度为，则时刻的速度为11.如图，吊车以v1速度沿水平直线匀速行驶，同时以v2速度匀速收拢绳索提升物体时，下列表述正确的是（   ）A.物体的实际运动速度为v1+v2B.物体相对地面做曲线运动C.物体的实际运动速度为D.绳索保持竖直状态12、如图所示，人在岸上拉船，已知船的质量为m，水的阻力恒为f，当轻绳与水平面的夹角为θ时，船的速度为v，此时人的拉力大小为F，则(　　)A.人拉绳行走的速度为vcosθ　　B.人拉绳行走的速度为C.船的加速度为D.船的加速度为13．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动．

7、某人身系弹性绳自高空P点自由下落，忽略空气阻力，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中（　　）A．在Pa段作自由落体运动B．在ab段人受到的合外力向下，人速度在增大C．在bc段人的加速度向下，人速度在减小D．在b点，人的速度最大，加速度为0二、非选择题：本大题共5小题，共55分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方