2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试题(无答案) (III)

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1、xx-2019学年高二生物上学期第二次月考试题(无答案)(III)一、选择题（共25题、每题2分）1.下列物质中，不属于内环境成分的是()A．CO2、O2B．H2O、Na+C．C6H12O6、尿素D．血红蛋白、氧化酶2.下列有关内环境稳态的叙述中，正确的是()A.用盐酸滴定等量人体血浆与0.9%的NaCl溶液时，两者的pH变化相同B.各个系统均能独立完成稳态的维持C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内3．右图为血糖调

2、节模型，下列判断中正确的是（）A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病4.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是(  )A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处5．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的（）A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节

3、D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育6．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分见右图。单侧光照射后，琼脂内生长素含量()A．左右相等　B．左多右少　C．左少右多D．左右均无7．下列关于植物激素的叙述正确的是()A．生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点C．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果D．植物激素与动物激素一样，都

4、是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质8．要得到番茄无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的时期和条件是（）A.花蕾期，不去雄蕊B.花蕾期，去掉雄蕊C.开花后，不去雄蕊D.开花后，去掉雄蕊9．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是()A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位10．下列关于人体免疫的叙述不正确的是(

5、)A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体C．人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D．细胞免疫主要通过T淋巴细胞发挥免疫效应11．我国海关对凡人境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是()①有害生物种群数量可能在一段时间内呈“J”型增长②其捕食者数量一定会迅速增多③境内生物多样性受到威胁④使生态系统稳定性提高A．①②B．③④C．②④D．①③12．种群最基本的数量特征是()A

6、．性别比例B．种群密度C．迁出率和迁出率D．出生率和死亡率13．生物群落是指()（1）在一定区域内的全部生物及生存环境的总称（2）在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 （3）生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体（4）在一定区域内不同种群的集合体 A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（3）D．（2）（4）14．右图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是()A.图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长

7、速率最大C．自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快D.若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植15．动物种群密度的调查常用标志重捕法，事实上动物在被捕捉过一次后更难捕捉，则种群密度的理论值与实际种群密度相比结果可能会(　)A．偏高B．偏低C．相等D．不能确定16.下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是(　　)A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB．图1中的c为种群最基本的数量特征C．图2中丁与图

8、1中的a表示的含义相同D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度17．请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是(　　)A．图中曲线表示甲、乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B．在图中E点时，甲种群增长速率最大C．在图中D点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D．在图中B点时，乙种群的出生率等于死亡率18．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下