2009年高考化学命题变化趋势及复习策略1章节

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1、2009年高考化学命题变化趋势及复习策略锦州市教师进修学院高中部化学研训室李素荣Email:jxxylsr@sina.com2009年高考化学命题变化趋势及复习策略一、《2009年高考化学考试大纲的说明》的解读(以下简称《考试说明》)二、课改实验区高考化学卷试题命题特点三、备考建议一、《2009年高考化学考试大纲的说明》的解读(一）、总体说明1、《2009年高考化学考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的定位《考试说明》是依据《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲（化学·课程标准实验版）》（以下

2、简称《考试大纲》），结合各地的高考方案和高中化学教学实际制定的。《考试说明》既是考试命题的依据，也是复习教学的依据。2、《课程标准》、《考试大纲》与《考试说明》三者之间的关系《课程标准》为了让21世纪的中学生了解更多的科学发展状况，为了体现课程的选择性，增加了一些内容，《课程标准》中内容标准规定的知识范围较大，但有些内容可以不作为高考的内容要求，《考试大纲》依据《课程标准》来规定考试范围，在考试内容的范围方面，小于了《课程标准》的内容范围，各地在依据《考试大纲》制定《考试说明》时，为尽可能减轻学生的课业负担，在考试内容的范围方面又小于《考试大纲》规定的考试范围

3、。3、《考试说明》的内容体系《课程标准》以模块形式来呈现课程内容。而高考对考试内容的要求要体现学科知识的系统性和完整性，因此，为处理好《考试说明》的内容体系与《课程标准》的内容体系之间的关系，在编制《考试说明》时，既有传统的、按学科主干知识进行分类的编写体系，又有按照《课程标准》的模块体系以模块为单位来组织考试内容。（二）、与以往《考试大纲》相比的主要变化1、考试形式与试卷结构《考试说明》首次将考试范围和内容分为“必考内容”和“选考内容”，落实了《课标》提出的“基础性”和“选择型”要求。化学学科分值由原来的108分变为100分。第I卷的单项选择题由原来的8个降

4、为7个，分值为42分，全为必考内容。第II卷由必考题和选考题组成，题型一般包括填空、实验、计算、简答等，必考题为43分，选考题分值控制在15分，选考以模块为单位进行，不得跨模块选择，实行的是超量给题、限量做题，给学生较大的选择空间，以充分发挥学生的潜能和个性特长。2、题型示例题型示例中设计了17个题，其中选择题6个，非选择题11个，选择题涉及必考内容，非选择题涉及必考及选考模块的主干知识，主要内容。各题目都附有试题【说明】部分，说明了命题立意，明确该题考查内容的具体模块和涉及的知识点以及考查的能力目标。3、化学考查内容变化较大——主要变化如下：(1)考试范围和

5、内容的变化化学考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容涵盖必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。选考内容涵盖选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从3个选考模块中任意选考1个模块的内容。必考内容包括必修模块“化学1”、“化学2”以及选修模块“化学反应原理”，按照传统的编写体系，将3个必考模块内容融会贯通，按学科知识体系分为化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面，突出的变化是增加了化学科学特点和化学研究基本方法，对化学实验基础的

6、要求提高了，化学计算这一条目没有单独列出，而是将化学计算分散到其它条目中，与相关内容整合，事实上要求并没降低。增列“化学学科特点和化学研究基本方法”内容块。该内容块包含化学学科特点与价值、科学探究、化学反应的本质与规律、定量研究方法与物质的量、STSE与“绿色化学”思想等。这些内容不仅包含化学研究的基本方法，而且还包含化学基本思想与观念等内容。选考内容包括选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”，考生从中任选一个模块的试题进行考试，选考内容按模块体系组织考试内容，比《课程标准》中内容标准的要求略有降低。(2)必考内容①新增和强化了部分内容了

7、解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)；了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性；理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算；了解能源是人类生存和社会发展的重要基础；了解化学在解决能源危机中的重要作用；了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用；了解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数计算反应物的转化率；了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质；了解核素的含义；了解

8、金属、非金属在元素周期表中的位置及其性