2019-2020年九年级化学全册《4.2 化学反应中的质量关系（第2课时）》学案（新版）沪教版(I)

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1、2019-2020年九年级化学全册《4.2化学反应中的质量关系（第2课时）》学案（新版）沪教版(I)【学习目标】1．理解质量守恒定律的内涵，知道用微粒的观点从微观上解释守恒的原因。2．了解通过实验确定物质元素组成的基本原理。【学习重点】理解质量守恒定律的内涵【学习难点】用微粒的观点解释质量守恒定律【学习过程】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1、质量写定律的概念：2、质量守恒定律的定位：一切_______变化都符合质量守恒定律。质量守恒定律只能适用于解释______变化。3、质量守恒定律的验证实验一般要求在（填“密闭

2、”或“开放”）系统中进行，以防止有质量的增减。4、下列变化遵守质量守恒定律吗？为什么？1克水蒸发变成1克水蒸气铁生锈质量变大煤炭燃烧后质量变小氢氧化钠与硫酸铜反应质量不变【新知导学】：1、下列是电解水的微粒示意图，按要求完成练习反应前各原子个数（），反应后各原子个数（）通过上面的统计知道反应前后各原子数目原子种类原子质量（填“变多”、“不变”、“变少”）二、合作、研讨与点拨活动一、微观理解质量守恒定律思考与交流：阅读课本相关内容。1.质量守恒定律的实质是：2.根据质量守恒定律，物质发生化学变化时，从微观上分析哪些一定

3、不改变？哪些一定改变？哪些可能改变？活动二、质量守恒定律的相关应用计算1、某可燃物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质的组成如何？2、4.6g有机物R完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,请你通过计算判断该有机物中有哪些元素？3、xx年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念，反应的化学方程式是：CaH8+5O23CO2+4H2O，则a的值为（　）　　　A．1　　　　　B．2　　　C．3　　　　　D．4三、总结、反思与提升1、质量守恒定律的微观解释2、质量守恒定律的应用四、自检

4、、反馈与巩固【课堂作业】1．ag镁在氧气中完全燃烧后，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气为（）A．（a+b）gB．（a-b）gC．（b-a）gD．无法判断2、SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒粉末状物质x，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为：2x+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，由此可知x的化学式是（）A．CaOB．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaS3．在化学方程式中aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中，各化学计量数间的关系正确的是（）。A．a+b=m+nB．

5、a=2mC．a+2b=2m+nD．n=2b4．下列各项：①原子的数目②原子的种类③元素的种类④物质的种类⑤原子的质量⑥分子的数目，其中在化学反应前后肯定没有发生变化的是（）A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑥D．①③⑤⑥【课后训练】1．某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律镁带完全燃烧后，称量剩下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程，分析：原因可能有______，改进措施是______。2．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A．将2g氢气在20g氧气中燃烧，生成18g水B．将20mL酒精与20

6、mL水混合，总体积小于40mLC．将浓硫酸置于空气中一段时间，溶液质量增加D．将二氧化碳的水溶液加热，溶液质量减轻3．著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验，终于发明了安全炸药──三硝酸甘油脂，三硝酸甘油酯的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑（1）X的化学式是_____。（2）推断x的化学式的依据是______。4．某化合物在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质（）A．只含碳元素和氢元素B．一定含有碳、氢、氧三种元素C．一定含有碳元

7、素和氢元素，可能含有氧元素D．一定是H2和CO5．甲醛是室内装修时产生的主要污染物质。用下面化学反应可检测室内甲醛含量是否超标：4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O。其中R代表甲醛的化学式，试确定R的化学式为（）A．CH2OB．C2H4O2C．C2H4D．CHO26．2003年10月16日，我国载人航天飞船“神舟五号”在指定区域成功着陆。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（A）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的化学方程式为：2H2O2+A=N2+4H2O，则肼的化学式为_

8、___，肼中氮元素的化合价为____。7．早在1673年，英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后的质量增加了。（1）波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律？简析原因。（2）试从原子的角度解释质量守恒定律。（3）碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污染程度。已知该氧化物的1个分子可将5个CO分子氧化为5个CO2分子，同时生