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1、2019-2020年高中化学4.4.1氨、铵盐优化训练新人教版必修1知识点基础中档稍难氨、铵盐35、1012喷泉实验4911氨气的实验室制法2、7综合提升1、68B.进入烧瓶中的液体颜色由无色变为红色,说明氨水呈碱性C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后,烧瓶内的气压小于大气压D.用氯气代替氨气,利用此装置也可进行喷泉实验解析 A项,NH3极易溶于水,可用来做喷泉实验;B项,氨水呈碱性,能使酚酞试液变红色;C项,NH3极易溶于水,使烧瓶内的气压小于大气压,在压强差的作用下,烧杯中的水沿导管迅速向上流动,从而形成喷泉;D项,Cl2在水中的溶解度较小
2、,不能用于做喷泉实验。答案 D5.下列物质与水作用形成的溶液能与NH4Cl反应生成NH3的是( )A.二氧化氮B.钠C.硫酸镁D.二氧化硅解析 钠和水反应生成NaOH和H2,NaOH和NH4Cl反应生成NH3,反应的化学方程式依次是2Na+2H2O===2NaOH+H2↑、NH4Cl+NaOHNH3↑+H2O+NaCl。答案 B6.一种盐X与烧碱混合共热,可放出无色气体Y,Y经一系列氧化后再溶于水可得Z溶液,Y和Z反应又生成X,则X是( )A.(NH4)2SO4B.NH4NO3C.NH4ClD.NH4HCO3解析 铵盐与烧碱共热产生NH
3、3,Y为NH3,NH3NONO2HNO3NH4NO3。Z为HNO3,X为NH4NO3。答案 B7.制备干燥氨气所需的药品是( )A.NH4Cl溶液,NaOH溶液,熟石灰B.饱和氨水C.NaOH溶液,NH4Cl晶体,浓硫酸D.NH4Cl固体,碱石灰,消石灰解析 NH4Cl固体和消石灰混合加热生成NH3;碱石灰吸收水,可得到干燥的氨气。答案 D8.已知X、Y、Z、W(含同一元素)有如下所示转化关系,且X能与W发生反应生成一种易溶于水的盐,则X可能是( )XYZWA.N2B.NO2C.NH3D.NO解析 能发生连续氧化的物质,中学阶段学习的有
4、C、S、H2S、Na、N2、NH3。但符合X与W反应生成盐的只有NH3。转化关系如下:答案 C9.同温同压下,两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①NH3,②NO2,进行喷泉实验,如图所示,经充分反应后,瓶内溶液的物质的量浓度为( )A.①>②B.①<②C.①=②D.不能确定解析 同温同压下,等体积的不同气体的物质的量相同,设其物质的量均为amol,其体积均为bL,氨气全部溶于水,氨水的物质的量浓度为mol·L-1,NO2溶于水发生反应3NO2+H2O===2HNO3+NO,所以所得硝酸的物质的量浓度为a÷b=mol·L-1,故选C。答案
5、C10.根据下列变化进行推断:且已知A为正盐。(1)推断A、B、C、D的化学式:A________,B________,C________,D________。(2)写出①②变化的离子方程式:①____________________________________________________。②____________________________________________________。解析 由溶液与NaOH溶液加热生成气体B,且气体B遇HCl冒白烟,可知B为NH3,A中含有NH,气体D为无色无味气体,能使澄清石灰水变浑浊
6、,D为CO2,逆推C为BaCO3,可知A中含有CO或HCO,但A为正盐,可知A为(NH4)2CO3。答案 (1)(NH4)2CO3 NH3 BaCO3 CO2(2)①Ba2++CO===BaCO3↓,NH+OH-NH3↑+H2O②BaCO3+2H+===Ba2++H2O+CO2↑11.[xx·新余市高一质检]喷泉是一种常见的现象,其产生原因是存在压强差。(1)图1为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是________。A.SO2和H2OB.CO2和NaOH溶液C.NH
7、3和H2OD.NO和H2O(2)在图2的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是________。A.Cu与稀硫酸B.Cu与稀硝酸C.Al与浓硫酸D.Fe与浓硝酸(3)比较图1和图2两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图1是________上部烧瓶内气体压强;图2是________下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)。(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图3所示的装置。①如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为______________________________________。②
8、在①操作的基础上,若要在该装置中产生双喷泉现象,其操作方法是________。解析 (1)极易溶于水或气体与溶液易发生化学反应可形成图1中喷泉,A、C利用气体的溶解性形成喷泉,B
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