2019-2020年九年级化学上册《第一单元 走进化学世界 》复习导学案（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级化学上册《第一单元走进化学世界》复习导学案（新版）新人教版课时：1授课时间：学生姓名：【复习目标】通过复习，能知道1.物质的两种变化和性质，并能作出正确判断；2.蜡烛燃烧前后的现象，人体吸入空气和呼出气体的检验方法；3.实验室常见仪器的用途，基本实验操作的注意事项，能准确地进行所学的基本实验操作。一、【复习回顾识记】默写1-20号元素符号及名称二、精心设疑，演绎目标：（个人认真复习本单元内容，在空白处写上重要的知识点）1.物理变化和化学变化的本质区别是。2.化学性质是指在中表现出来的性质；物理性质包括的内容有。3.蜡烛燃烧时的火焰分层，温度最高；在火焰上方罩一

2、个干燥的冷烧杯，烧杯壁会看到，再罩一个用澄清石灰水润湿的烧杯，会看到；所以蜡烛燃烧的文字表达式为。4.通过实验我们知道，空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量（填“多或少”，下同）；空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中二氧化碳的含量；空气中水蒸气的含量比呼出的气体中水蒸气的含量。5.药品取用的总原则(1)“三不”原则即：不不不。(2)节约原则：一般液体取,固体只需要。(3)剩余药品的处理原则：实验剩余药品应放到指定的中。6.固体药品盛放在中，取用时可用等仪器；液体药品盛放在中，倾倒液体药品时应将瓶塞，标签朝向，瓶口与试管口要，缓慢倒入。用量筒量取一定体积的液体，在接近所需药品刻度时应用

3、滴加药品，读数时视线应与相平。7.酒精灯的火焰分为层，加热时应用加热；给固体药品加热时试管口应，目的是；给液体药品加热时试管口应。8.检查装置气密性时，先将导气管口浸在水里，两手紧握加热，导管口有；松开双手，就有形成，则说明装置不漏气。9.过滤操作的要点是。10.玻璃仪器清洗干净的标准是：仪器内壁附着的水，也不。三、点拨导向，组内交流1.物质的变化和性质的区别是。2.探究人体吸入的空气和呼出气体的方案：二氧化碳含量的比较通过来判断；氧气含量的比较通过来判断；水蒸气含量的比较通过来判断。3.取用粉末状药品的操作要点；取用块状或颗粒状药品的操作要点。4.酒精灯使用的注意事项5.过滤操作的要

4、点四、分组展示，归纳小结各小组交流自学成果；合作解决问题；五、例题精讲，拓展升华 【例题1】下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列①～⑥前画有横线的文字，判断它们属于A～E中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：A.反应条件B.反应现象C.物质的化学性质D.物质的物理性质E.反应的结果给绿色粉末状的①（）碱式碳酸铜加热②（），绿色粉末逐渐变成黑色③（），管壁出现小水珠，同时，也有气体放出④（）。这是生成了氧化铜、水和二氧化碳⑤（）；说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质⑥（）。 【例题2】下列实验基本操作或事故处理，正确的是（   ）。A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶

5、B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖C.玻璃仪器用水冲洗三遍就可以D.药品直接放在天平托盘上称重六、反馈练习，体验成功1、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列说法符合绿色化学理念的是（）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验时将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品2、下列变化，属于物理变化的是（）A、铁锅生锈B、冰雪融化C、粮食酿酒D、蜡烛燃烧4、下列实验操作不当的是（）A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上

6、下晃动D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁5、用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤量筒，能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器。【快乐心得】我的收获有：