第一单元 走进化学世界 复习导学案

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1、第一单元走进化学世界复习导学案〖复习目标〗1、知道化学的有关知识2、能区分物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等概念3、学会基本实验操作，养成良好的实验习惯〖复习流程〗流程一自学构建〖知识网络〗1、物质变化时，有新物质生成的变化属于，又叫；没有生成其他的物质的变化叫。2、物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做，不经过化学变化就能表现出来的性质叫。3、描述、实验的基本方法：实验操作过程描述实验现象实验结论原则三不原则：处理原则：节约原则：4、药品的使用方法固体：一横二放三慢竖液体：一倒二向三紧靠一定

2、量药品的取用固体（托盘天平）：一调、二放三回零液体（量筒）：一平、二看、三读数5、物质的加热酒精灯火焰：使用一要：要用火柴点燃二查：查灯芯和酒精量三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精禁止酒精灯对点禁止用嘴吹灭酒精灯三禁注意固体：试管口略向下倾斜，对试管均匀加热，加热时火焰集中固定在有药品的部位液体：液体量不能超过试管容积的向上倾斜450，试管口严禁朝着自己和有人的地方6、仪器的洗涤方法：注水一半，振荡，用试管刷刷洗洗净的标志：中考题型分析：（一）考点1化学变化1、下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）A、

3、用少量食醋除去水壶中的水垢B用糯米酒曲和水酿制甜酒C、用75%酒精杀菌消毒D用木炭除去冰箱中异味2、．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是A．面包发霉B．米饭烧糊C．用食醋除水垢D．用黄豆榨取豆浆3、下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是：A.天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失C.洗净的铁锅常会出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体（二）考点2实验操作1.规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是2．下列实验操作正确的是：ABCD3、

4、下列有关实验现象的描述或对实验操作的叙述中，正确的是（）A、倾倒液体时，为方便看到药品名称，标签向着自己B、用热的纯碱溶液洗涤试管内壁附着的油脂C、细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体D、棉花在酒精灯的火焰上灼烧后会产生烧焦羽毛味当堂训练一、选择题。1、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是（）A．氢气、氧气、氮气B．二氧化碳、水蒸气、氧气C．氧气、氮气、二氧化碳D．水蒸气、氧气、氢气2、下列仪器不宜用来加热的是（）A．量筒B．试管C．烧杯D．蒸发皿3、既能用来给固体加热又能用来给

5、液体加热的仪器有（）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶4、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（）A．电熨斗通电产生的能量B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电能D．液化石油气燃烧放出的能量5、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A．水蒸气B．二氧化碳C．氧气D．氮气6、能使带火星木条复燃的气体是（）A．水蒸气B．氮气C．氧气D．二氧化碳7、用量筒量取10mL水，采取仰视读数的方法，则实际取水为（）A．10mLB.小于10mLC、大于10mLD、无法估计8、厨房中发生的下列现象属于物

6、理变化的是（）A．食盐结块、发面B．煤与煤气在燃烧C．菜被炒焦发黑D．瓷碗摔碎、切菜9、下列实验操作错误的是（）10、下列图标是化学实验室部分药品标签上的是（）A．B．C．D．二、填空题。1、通过一段时间的学习，我们知道了化学是一门以为基础，研究物质的、、以及规律的科学。2、物质的燃烧实验都有三个明显的现象：①放出大量的热②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；③发出一定颜色和强度的光或火焰。（描述物质燃烧的现象一般是：一光、二热、三生成）。试描述镁带的燃烧（或蜡烛的燃烧）现象：

7、①，②，③。3、实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能，不要，特别注意不得。4、实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用mL，固体只要盖满。5、实验剩余的药品既不能，也不要，更不要，应该。6、从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要，标签须向着手心的原因是。7、在酒精灯火焰的三个部分中，温度最高，温度较低，温度最低，所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的焰。如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前，否则加热时会出现。8、试管洗干净的标志是

8、。9、如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。⑴吸取和滴加少量的液体需要用；⑵少量溶液相互发生反应时，需要用；⑶蒸发溶液时，需要用；⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用；⑸量取液体时。需要用；⑹用排水法收集气体时，需要用和。中考链接1．下列过程中发生化学变化的是A．铁丝弯曲B．西瓜榨汁C．食物腐烂D．灯丝熔断2．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是A．花香四溢B．海市蜃楼C．蜡炬成灰D．木已成舟3．下列说法能体现物质物理性质的是A．镁粉用作照明