2019-2020年九年级化学全册 1.1 化学给我们带来什么（第2课时）教学案 沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册1.1化学给我们带来什么（第2课时）教学案沪教版一、教学目标1．了解学习化学和研究化学的重要意义。2．增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。二、教学重难点2．酒精灯的正确使用（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①；②用从侧面点燃酒精灯，不可；③熄灭酒精灯应用，不可吹熄。（2）酒精灯的火焰分为三层，、、。用酒精灯的加热物体。（3）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用或扑灭火焰，不能用水冲。3．热的蒸发皿要用夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上。4．阅读课本“观察与思考”，思考袋中化肥变少的原因可能是什么？5

2、．观察实验，记录实验现象加热碳酸氢铵的现象：固体物质，产生气体。6．实验证明，在较高温度下碳酸氢铵会，除生成有刺激性气味的外，还生成了和。7．由上可知，应该如何保存和使用碳酸氢铵？①②石灰水三、典型题例右图是加热碳酸氢铵的实验装置请回答下列问题：（1）指出标号的仪器名称：①②（2）实验过程中观察到的现象是。（3）发生反应的文字表达式为，实验结束时，应先，然后再，这是为了防止。（4）碳酸氢铵应该保存，施用后应该。一、达标检测1、厨房中的烧菜锅最好用（）A铝锅B不锈钢锅C铁锅D铜锅2、对于酒精灯的使用，下列做法不正确的是（）A向酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的2

3、/3B用酒精灯给物质加热时，应用酒精灯的外焰C可小心的用一只酒精灯引燃另一只酒精灯D酒精灯不用时应盖上灯帽3、“牧童经济”是英国著名经济学家K·E·博尔丁指出的的一种现有的对自然进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球看作一个取之不尽的资源宝库，进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时造成废物大量积累，致使环境污染日益严重。（1）下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是（）Ａ土地沙漠化Ｂ大气污染Ｃ温室效应Ｄ森林火灾（2）下列经济模式中属于“牧童经济”的是（）①刀耕火种，毁林开荒②南水北调，发展生产③围湖造田，开垦荒山④发展工业，随意排放A①②③B①③④C①②④

4、D②③④（3）在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A开展生态旅游B发展畜牧业C增加木材产量D改善生态环境4、使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三点是为了防止引起火灾，另一项是防止酒精灯不易点燃，这项是（）A绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精B绝对禁止拿酒精灯到另一个已经燃着的酒精灯上点火C熄灭酒精灯时不可用嘴吹，必须用灯冒盖灭D酒精灯不用时，必须盖上灯帽轻松记忆化学符号①金属铁Fe②金属钙Ca③金属铜Cu④金属铝Al二、教学反馈（反思）