2019-2020年高中化学 24、溴、碘的提取导读案苏教版必修1

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1、2019-2020年高中化学24、溴、碘的提取导读案苏教版必修1一、课标要求（会考）1、了解从海水中获取溴、碘的基本原理和方法。2、了解溴、碘的性质，知道氯、溴、碘的性质差异。二、研读目标1、知道溴、碘单质的状态及重要的物理性质。2、知道氯离子、溴离子、碘离子如何检验。3、掌握氯、溴、碘单质间的置换反应。4、初步看懂溴、碘的提取过程。三、研读要求1、研读教材P45页最后一段到P47页的资料卡，用短线划出重点概念，对不懂之处用红笔打上问号。2、关上课本独立完成导读案，检测研读成果，不会做的题个别地方打上问号。四、导读设计（一）文本结构（二)、卤族元素1、卤族元素包括：氟、

2、氯、溴、碘、砹。2、溴、碘单质的物理性质：通常情况下，溴的颜色，溴的状态，碘的颜色，碘的状态。溴、碘在水中都溶解度都很，但易溶于、等有机溶剂。3、溴、碘单质的化学性质：⑴、氯、溴、碘的电子层结构非常相似，最外层都是个电子，都容易电子而使最外层电子达到电子稳定结构。所以它们的化学性质是非常相似的（可以与氢气、金属、水、碱等物质反应）。试一试：写出下列反应的化学方程式Br2+NaOH=I2+NaOH=⑵、卤素单质间的置换反应请比较Cl2、Br2、I2的氧化性大小：写出下列反应的化学方程式：Cl2+2KBr=Cl2+2KI=Br2+2KI=4、溴、碘的化合物⑴、请比较Cl-、

3、Br-、I-的还原性大小：⑵、NaBr与AgNO3反应的化学方程式（用于检验的存在）NaI与AgNO3反应的化学方程式（用于检验的存在）⑶、碘化银用来于，溴化银用于。（三）、溴、碘的提取（1）分离操作的名称是。（2）含碘离子的混合液中通入Cl2的目的，有关化学反应方程式（假设是碘化钠）。（3）为什么可用CCl4作萃取剂？五、质疑问难六、考题链接1、下列能使淀粉变蓝的物质是（）A.KIB.KCIC.I2D.Br22、下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是（）A．碘水B．溴水C．氯化钾溶液D．氯气3、海带中含碘元素，从海带中提取碘有如下步骤：①通入足量Cl2；②将海

4、带焙烧成灰后加水搅拌；③加CCl4振荡；④用分液漏斗分液；⑤过滤。合理的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②⑤①③④C．①③⑤②④D．②①③⑤④4、为消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在，已知在溶液中IO3-可和I-发生反应：IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见物质进行实验，证明食盐中存在IO3-。可供选用的物质有:①自来水，②蓝色石蕊试纸，③碘化钾淀粉试纸，④淀粉，⑤食糖，⑥食醋，⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是(　　)A.①③　　B.③⑥C.②④⑥　　　D.①②④⑤⑦5、将足

5、量的Cl2通入到NaCl、NaBr、NaI的混合溶液中，充分反应后将溶液蒸干灼烧后，得到的固体物质是。