2019-2020年高中化学 2.1 化学能与热能学案 新人教版必修2

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1、第一节2019-2020年高中化学2.1化学能与热能学案新人教版必修2【学习重点】化学反应中能量变化的主要原因【基础回顾】1、化学反应的本质是反应物中化学键的和生成物中化学键的。2、水力发电中，水从高出流到低处，水的能量减少，减少的能量转化为能。【自主学习】1、从微观（化学键）的角度认识反应中的能量变化化学反应包含两个过程：一是要反应物中的化学键，这一过程需要克服原子间的相互作用，因此要能量；二是要生成物中的化学键，这一过程会能量。由于断开不同的化学键的能量，形成不同的化学键的能量也，所以化学反应中总会伴有的变化，最终的反应结果表现为能量和能量

2、。因此，化学键的是化学反应中发生能量变化的主要原因。当断裂反应物中化学键吸收的能量大于形成生成物中的化学键放出的能量时，反应能量。当断裂反应物中化学键吸收的能量小于形成生成物中的化学键放出的能量时，反应能量。2、从宏观的（物质储存的化学能）角度认识反应中的能量变化（1）化学反应中存在两大变化，即变化和变化。（2）各种物质都储存有化学能，不同的物质由于组成不同、结构不同、包含的化学能也不同。物质储存的化学能越大，该物质稳定性越，即化学性质越。当反应物的总能量大于生成物的总能量时，该反应能量当反应物的总能量小于生成物的总能量时，该反应能量【合作探究

3、】探究一断开或形成1mol某化学键的能量变化1．键能是指在25℃、101kPa下，断开（或形成）将1mol某化学键时所吸收(或释放)的能量。单位为。如使1molH2分子变成2molH原子需要吸收436kJ的能量，则H—H键的键能是2.已知:H—H键的键能为436kJ•mol－1，Cl—Cl键的键能为243kJ•mol－1，H—Cl键的键能为431kJ•mol－1，通过计算判断该反应是释放能量还是需要吸收能量。探究二化学反应中的能量变化的判断E表示能量，国际上规定：当体系能量变化值∆E<0为放出能量，∆E>0为吸收能量。⑴从化学键角度分析：∆E=

4、-⑵从反应物和生成物储存的化学能多少分析：∆E=-【小结】化学反应中发生能量变化的主要原因是：反应是吸收能量还是放出能量决定于反应物的和生成物的的相对高低。【练习】1.CH4的电子式是，结构式是1molCH4分子中含有molC—H键。C—H键的键能为415kJ•mol－1，则当C和H形成1molCH4时释放的能量是。2.下列对化学反应的认识错误的是A.会引起化学键的变化B.会产生新的物质C.必然引起物质状态的变化D.必然伴随着能量的变化3.金刚石和石墨是碳元素的两种同素异形体。在100kPa时，1mol石墨转化为金刚石要吸收1.895kJ的热能

5、，据此，试判断在100kPa压强下，下列结论正确的是（）A.石墨比金刚石稳定B.金刚石比石墨稳定C.1mol石墨比1mol金刚石的总能量高D.1mol石墨比1mol金刚石的总能量低4.对于放热反应2H2＋O2=2H2O，下列说法中正确的是(　　)（第二课时）【学习目标】1、通过实例和实验，了解化学反应的特征是既有物质的变化，又有能量变化，并且能量变化主要以热量的形式表现，了解化学能与热能的相互转化2、了解化学能转化为热能在生产、生活中的应用及其对人类文明发展的贡献【学习重点】化学能转化为热能的重大意义【基础回顾】1、填空（1）化学反应中发生能量

6、变化的主要原因是当断裂旧化学键吸收的总能量大于形成新化学键释放的总能量，反应能量；当断裂旧化学键吸收的总能量小于形成新化学键释放的总能量，反应能量；（2）化学反应是放出能量还是吸收能量取决于当反应物的总能量大于生成物的总能量，反应能量；当反应物的总能量小于生成物的总能量，反应能量。2、化学能是能量的一种形式，可以转化为其他形式的能量，在转化过程中符合能量定律。日常生活中我们用CH4做燃料，就是利用CH4与O2反应生成CO2和H2O的过程中,反应物的能量比生成物的能量，多于的能量以能的形式释放出来，该过程中化学能转化为能。【自主学习】1、化学反应

7、遵循质量守恒定律和能量守恒定律这两条基本的自然定律。质量守恒定律是指。能量守恒定律是指。2、化学能与热能的相互转化化学反应中的能量变化有多种形式，如化学能可转化为等，但通常主要表现为的变化——和。3、生物体中的能量转化及利用能源物质在人体中氧化分解生成CO2和H2O，产生的能量一部分以热量的形式散失；另一部分作为可转移能量在人体内利用(如合成代谢)。4、人类利用能源的三个阶段：时期、时期和时期。能源和能源将成为新能源的主力军。如【合作探究】1、实验探究(1)铝与盐酸反应组内讨论：①铝与盐酸反应的化学方程式②预测一下，在反应过程中你将看到什么现象

8、？③用眼睛不能直接观察到反应中的热量变化，你将采取哪些简单易行的办法来了解反应中的热量变化？分工合作：确定两名实验操作者，一名观察者，一名记录者。根据