2019-2020年高中化学 1.2气体摩尔体积第2课时导学案新人教版必修1

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1、2019-2020年高中化学1.2气体摩尔体积第2课时导学案新人教版必修1学习目标1、初步理解气体摩尔体积的意义，2、了解物质的三种聚集状态，以及影响气体体积的大小的因素3、初步掌握演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。重点：物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。难点：阿伏加德罗定律及推论。课前预习使用说明与学法指导1、依据预习案通读教程，进行知识梳理，让学生初步认识影响气体体积的大小的因素2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思处”，利用15分钟高效完成。知识准备1

2、、物质体积大小的影响因素2、阿伏加德罗定律教材助读一、物质体积大小的影响因素二、气体摩尔体积1．概念单位物质的量的气体所占有的体积，符号：Vm，单位：L/mol(或L·mol－1)和m3/mol(或m3·mol－1)。2．计算公式Vm＝。3．影响气体摩尔体积的因素(1)气体摩尔体积的数值取决于气体所处的温度和压强，温度越高，体积越大，压强越大，体积越小。(2)标准状况下(即0℃和101kPa)，气体摩尔体积为22.4_L/mol。预习自测1．同温同压下，两种气体的体积不同，其主要原因是(　　)A．气体的分子大小不同B．气体分子间的平均距离不

3、同C．气体的物质的量不同D．气体的性质不同2．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。(1)标准状况下，气体摩尔体积为22.4L(　　)(2)在标准状况下，1mol任何物质的体积都是22.4L(　　)(3)在标准状况下，22.4LH2和N2的混合气体的物质的量约为1mol(　　)(4)在相同的温度和压强下，任何气体粒子之间的距离相等(　　)3．将下列物理量与相应的单位连线。　　　物理量　　　　　　　　单位(1)物质的量　　　　　　　A．L/mol(2)摩尔质量B．g/mol(3)气体摩尔体积C．mol(4)阿伏加德罗常数D．mol－14

4、．在同温同压下，A容器中盛有H2，B容器中盛有NH3，若使它们所含的原子总数相等，则两个容器的体积之比是(　　)A．2∶1B．1∶2C．2∶3D．1∶3课后反思课内探究学始于疑1、气体摩尔体积的应用2、阿伏加德罗定律及其推论质疑探究探究一22.4L/mol适用条件1．使用22.4L/mol时的注意事项(1)条件：必须为标准状况，因此使用时，一定要看清气体所处的状况。(2)物质状态：必须为气体。如水、酒精、四氯化碳等物质在标准状况下不是气体。(3)数值：22.4L/mol是近似值。2．适用范围气体摩尔体积的适用范围是气体，可以是单一气体，也可

5、为混合气体，如标准状况下0.2molH2与0.8molO2的混合气体的体积约为22.4L。探究二阿伏加德罗定律的推论问题：如何正确选择排空法收集气体的方法？归纳总结知识导图1、气体摩尔体积的计算2、阿伏加德罗定律的推论当堂检测1.下列说法正确的是(　　)A．在标准状况下，1mol水的体积是22.4LB．1mol氢气所占的体积一定是22.4LC．标准状况下，6.02×1023个Cu原子所占有的体积约是22.4LD．标准状况下，28gN2与CO的混合气体，体积为22.4L2.在体积相同的两个密闭容器中分别充满O2、O3气体，当这两个容器内气体的

6、温度和密度相等时，下列说法正确的是(　　)A．两种气体的压强相等B．O2比O3质量小C．两种气体的分子数目相等D．两种气体的氧原子数目相等3.下列叙述正确的是(　　)A．1mol任何气体的体积都为22.4LB．1mol任何物质在标准状况下所占的体积都为22.4LC．标准状况下，1mol四氯化碳所占的体积是22.4LD．标准状况下，22.4L的任何气体的物质的量都是1mol4.对一定量气体体积的探究。(1)已知1mol不同气体在不同条件下的体积：化学式条件1mol气体体积/LH20℃，101kPa22.4O20℃，101kPa22.4CO0℃

7、，101kPa22.4H20℃，202kPa11.2CO20℃，202kPa11.2N2273℃，202kPa22.4NH3273℃，202kPa22.4(2)从上表分析得出的结论：①1mol任何气体，在标准状况下的体积都约为________。②1mol不同的气体，在不同的条件下，体积________(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等。(3)理论依据：相同条件下，1mol任何气体的体积几乎相等，原因是：①_________________________________________________________________

8、_______，②________________________________________________________________________。(4)应用：在