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时间:2019-11-10
《2019-2020年高一历史下学期期中试题A卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高一历史下学期期中试题A卷一、选择题:(本题包括30小题,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1、有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是A.商代遗址中出土了牛骨B.《诗经》里有农耕生活的描写C.孔子学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状2、陆龟蒙在《耒耜经》中记载:“耒耜,农书之言也,民之习,通谓之犁。冶金而为之者曰犁鑱,曰犁壁;斫木而为之者曰犁底,曰压鑱,曰策额,曰犁箭,曰犁辕,曰犁梢,曰犁评,曰犁建,曰犁槃。”文中记载的生产工具A.属于二牛三人耦犁农具B.可以自由调节犁
2、耕深浅C.魏晋时推广到江东地区D.将开沟与播种紧密结合3.历史学者王家范评论说:“它对市场经济的破坏作用是双重的,即把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外,依靠直接劳役实行自给,同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩,成为一种假性商品经济。”下列关于材料中的“它”表述正确的是( )A.主要是为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品B.产品主要用于交纳赋税和自己消费C.占据技术人才和原料优势,明中叶以后占主导地位D.发明与革新不能服务于社会4、“宋……田制不立,圳亩转易,丁口隐漏,兼并冒伪,未尝考按(不曾追究查办),故赋入之利视前代为薄”。为
3、了改变这一现状,宋政府采取的措施是()A、放松对商业发展的限制B、制定了抑制兼并的措施C、加强了中央集权D、继续实行重农抑商政策5、史学家傅斯年认为,历史研究应坚持“有一分材料说一分话”。表中摘编自明清相关史志资料,显示了明清时期江南经济的主要变化。根据傅斯年的观点,此表可以证明( )松江府“壤地广袤不过百里而遥,农亩之入非能有加与他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此(棉织)一机一杼”。苏州府“郡城之东,皆习机业。”;盛泽镇“供以蚕桑为业”。嘉兴府王江泾镇“多织绸,收丝绸之利,居者可七千余家……”湖州府“俗皆织绢”;“惟湖以蚕……官赋私负咸足焉”;南
4、浔镇“烟火万家”。①商品经济比较发达②纺织业在经济中占主导地位③市镇经济繁荣④资本主义萌芽发展迅速A.①②B.②④C.①③D.③④6、据唐代天宝年间统计的全国户口数字,秦岭、淮河以南地区的户数占45.5%,以北则占到54.5%;而据北宋《太平寰宇记》所载北宋初期全国户数,秦岭、淮河以南地区的户数已占59.1%,以北则为40.9%.这一变化( )A.表明了社会经济进一步发展B.导致了宋代政治中心的南移C.推动了对外贸易通道的变化D.加剧了人地矛盾的尖锐程度7、《新唐书》载:“授田之制,丁及男年十八以上者,人一顷,其八十亩为口分,二十亩为永业;……寡妻
5、妾三十亩,……工商者,宽乡(地广人稀的地方)减半,狭乡不给。”下列对这一土地制度认识错误的是( )A.授田依据主要是性别和年龄B.分配给农民的土地可自由买卖C.一定程度上体现了重农抑商D.这一土地制度在唐朝后期废弛8、王朝更替,宦海风波,都会在短时间内引起土地所有权的大规模转移……多产之家往往多妻妾多子孙,田产一析、再析,集中的土地化整为零,这主要说明中国古代社会()A.土地所有权在各阶层间的流动B.土地占有权的非连续性C.土地兼并现象呈现减弱的趋势D.小农经济不断受到冲击9、古代米商做生意时,除了要将斗装满外,还要再多舀上一些,让斗里的米冒着尖儿
6、,这被称为“无尖不成商”。后来慢慢变成了“无奸不成商”。该现象突出反映了( )A、商品经济空前繁荣,商业环境相对宽松B、重农抑商政策提出,商人地位相对低下C、经世致用思想形成,商业理念以钱至上D、资本主义萌芽出现,生产关系技高一筹10、有关清政府“闭关政策”的评价,20世纪50至60年代的学者大都认为它具有抵抗外来侵略、维护国家主权的作用(“自卫说”)。20世纪80年代以后,学者对这样的认识产生了怀疑,他们认为,它对近代中国社会的前进和发展,起了严重的阻碍作用(“自杀说”)。下列说法中最为合理的是( )A、史学家视角不同会导致结论不同B、史学家
7、自我否定说明评价标准缺失C、两种观点互相矛盾,都缺乏正确性D、“自杀说”比“自卫说”更正确11、1580年,阿姆斯特丹的一位大商人说:“不用像以前那样要经常到威尼斯去进货和长途奔波了,黄金像水一样直往口袋里流,挡都挡不住。我打算投资办个工场再赚它一把。”材料主要反映了( )A.荷兰发达的航运业B.新航路开辟引发的商业革命C.新航路开辟引发的价格革命D.世界市场雏形开始形成12、从1405年到1433年,郑和率船队七下西洋,在他第一次航海87年后,西方航海家的探险活动也相继开始。郑和去世之后中国的航海活动就此终结,而西方的航海活动却方兴未艾。出现不同
8、结果的主要原因是A.制度和文化的不同B.参与者思想解放的程度不同C.经济发展水平不同D.领导者和航海家的目的
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