2019-2020年高一历史下学期期中试题 (IV)

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1、2019-2020年高一历史下学期期中试题(IV)说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。满分l00分，考试时间l00分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。考试结束后，将答题卡交回。本试卷不上交。第Ⅰ卷(选择题，共50分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。2．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.明代农学家马一龙在评述中国古代的农业生产时说：“合天时、地脉、物性之宜，

2、而无所差失，则事半而功倍。”这主要表明，中国古代农业的特点是A．自给自足B．自我封闭C．精耕细作D．男耕女织2.《水浒》群豪总是大碗喝酒、大块吃肉，动不动就来两斤牛肉，其实宋代是不允许随便宰杀牛的，宋代规定：屠牛者判一年半，发配一千里。水浒传里描述吃牛肉只是体现了梁山好汉的造反精神。宋代禁止吃牛肉反映了A．商品经济不断发展B．小农经济占主导地位C．统治者实施愚民政策D．宋代落后的生活习俗3.2012年6月29日，在福建省霍童发现商周农业文明遗址，一批青铜锛、陶器等残片被发掘出土。青铜器的制作使用主要集中于中原一带，此次发掘，为中原文明已经在商周时期进入闽东提供了有力佐证。据此论断正确的是A．青

3、铜生产工具成为当时的主要生产工具B．铁犁牛耕已成为当地的主要耕作方式C．远古闽东成为我国古代农业的最早发源地D．对研究远古闽东农业文化具有极高价值4.唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到：“倚床看妇织，登垅课儿锄。”诗中反映的生产模式A．耕织的目的是为了进行商品交换B．农业和家庭手工业相结合C．生产中存在雇佣与被雇佣的关系D．农民过着富足悠闲的生活5.民谣是历史的缩影。“前世不修今世修，苏杭不生生徽州；十三四岁年少时，告别亲人跑码头。”这则明清时期安徽徽州地区一直流传着的民谣主要表明了A．徽商注重维护职业道德B．徽州人有经商的传统C．徽州地区开始形成商帮D．明清时商业发生剧变6.2012年7月播出

4、的《寻宝——走进晋江》栏目中惊现青花热水瓶，成为一时的“奇谈趣闻”，对此文物的真假专家们目前也没有定论。若该瓶确为文物，则其产生的朝代最有可能是A．东汉B．唐朝C．北宋D．明朝7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》写到“但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。”其中“宋代商业革命”的主要表现包括A．产生“柜坊”和“飞钱”B．出现了早市和夜市C．江南都市商业特别发达D．出现地域性商人团体8.清朝后期“如有打造五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。上述材料反映出清朝

5、推行的政策是A．重农抑商B．禁止走私贩运C．闭关锁国D．保护林、渔资源9.从经济角度看，明清时期中国也处于“近代的前夜”。下列史实最能说明这一结论的是A．“工匠各有专能。匠有常主，计日受值。”B．“农所获，朝登陇亩，夕贸市。”C．“共计一坯工力，过手七十二，方克成器。”D．“借问屋中人，尽去做商贾。”10.1492，征服天堂／／理想让我们坚强／／冲破黑暗的阻挡／／理想让我们坚强／／绝不放弃希望／／……／／深邃的时空里／／只剩下生命无限光芒。这是电影《哥伦布》的主题曲，下面对其解释明显错误的一项是A．天堂：哥伦布心目中的天堂是美洲新大陆B．理想：哥伦布远航最大的理想是寻找黄金C．希望：造船航海等

6、技术进步使他看到希望D．光芒：哥伦布发现新大陆的贡献永放光芒11.“几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险……引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化。”上述历史学家对于新航路开辟的解释突出反映了A．革命史观B．文明史观C．全球史观D．现代化史观12.马克思说“荷兰——它是l7世纪标准的资本主义国家——经营殖民地的历史展示出一幅背信弃义、贿赂、残杀，和卑鄙行为的绝妙图画”。据此可知，马克思强调A．早期殖民扩张的残酷性B．荷兰成为17世纪的“海上马车夫”C．荷兰率先开展工业革命D．新航路开辟促使世界市场初步形成13.右图是“l770--185

7、0年英国煤产量增长图”，图中英国煤产量迅速增长的主要原因是A．英国木材等传统能源供应不足B．万能蒸汽机的发明和投入使用C．英国成为殖民帝国，煤的供应量剧增D．电的发明和应用使煤的需求量增加14.随着工业革命的起步……工人的处境最糟：曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流……纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育，使他们变得自暴自弃。这反映了工业革命A．推动社会的