2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版

2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版

ID:45193584

大小:374.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-10

2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版_第1页
2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版_第2页
2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版_第3页
2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版_第4页
资源描述:

《2019-2020年九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年九年级化学上册2.1性质活泼的氧气学案2(新版)沪教版班级姓名备课组长【学习目标】1.了解氧气的工业制法。2.学习实验室制备氧气的原理、装置和操作。3.学习氧气的实验室制法(高锰酸钾受热分解)。【课前预习】1.写文字或符号表达式:铁在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧加热碳酸氢铵加热铜绿2.工业上获得氧气是以为原料,根据氧气和氮气的的不同而分离出氧气的,通过控温度蒸发液态空气,将先蒸发出来,余下的是沸点较高的,它一般储存在蓝色钢瓶中,以便运输和使用。从变化过程看,该变化是(填物理变化或化学变化)3.实验室通常采用加热高锰酸钾来制取

2、氧气,其完全反应后所得固体属于(填“纯净物”或“混合物”)。4.如果某气体的密度比空气大(或小),且不与空气反应,收集该气体时可以用向排空气法(或向排空气法);如果某气体难溶于水(或不易溶于水),且不与水反应,收集该气体时可以用法。【学习过程】三、氧气的制法(一)植物的光合作用:(用文字表达式表示)空气净化加压降温液态空气蒸发分离氮气液态氧(二)氧气的工业制法——分离液态空气原理:制取的过程是变化。教师“个备”或学生笔记栏(三)氧气的实验室制法1、〖实验一〗加热高锰酸钾制氧气(装置图见下)(1)原理:(2)所需仪器:(3)操作步骤:a查:b装:c定:d点:e收:f离:g

3、熄:(4)收集方法:①(因为)②(因为)(5)检验氧气的方法:(6)验满的方法:【交流与讨论】(1)高锰酸钾的色态。(2)固定试管时,管口。原因。(3)导气管伸入试管内能否过长?为什么?(4)试管口为什么要放一团棉花?(5)实验开始后,导管口刚开始出现气泡,要不要及时收集呢?为什么?(6)排水收集时如何判断氧气是否收集满呢?(7)收集好的气体正放还是倒放在桌面上?排水收集时导气管伸入集气瓶内能否过长?(8)实验完成后,是先移开酒精灯呢还是先把导管从水槽中移出呢?为什么?【当堂训练】1.检验集气瓶内的氧气是否集满,最好的方法是()A.将带火星的木条一端伸入集气瓶中B.将带

4、火星的木条放在集气瓶口C.将燃着的木条伸入集气瓶中D.将澄清石灰水倒入集气瓶中2.某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内水变成红色,其原因是()A.试管口略向下倾斜B.酒精灯的外焰加热C.试管口未放一团棉花D.没有进行均匀加热3.右图是实验室用高锰酸钾制取氧气并收集氧气的装置图。回答下列问题:(1)指出图中所标的仪器名称:A,B,C,D;(2)指出图中的五处错误:①,②,③,④,⑤。【课后提升】1.某同学制氧气时试管破裂了,造成试管破裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤排水法收

5、集氧气完后先撤酒精灯A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④2.已知标准状况下空气的密度是1.293g/L,下表中气体既可以用排水集气法,又能用向下排空气法收集的是(密度单位:g/L)()气体ABCD标准状况1.9771.4290.7710.717水溶性能溶不能溶极易溶极难溶3.如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:(1)指出仪器的名称A.________B.________C.________D.________(2)用酒精灯_____焰加热(填“内”或“外”),因为___________;(3)加热时,试管口应略向____倾斜(填“上”或

6、“下”),原因是___________;(4)收集氧气通常采用___________法,当集气瓶口处有_________冒出时,表明该瓶内的氧气已满;还可以用瓶口向___排空气法(填“上”或“下”),这是因为_________。(一)实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。(2)粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气体积。(二)用文字或符号表达式表示:①高锰酸钾制氧气②细铁丝在氧气中燃烧:(三)写出仪器①②的名称:①②(四)为达到实验目的(2),各装置接口的字母连接顺序是:a()()d(五)实验(1)过程中发现B瓶中的水变红了,原因是(六)用收集到的

7、氧气做铁丝燃烧实验时,发现瓶底炸裂,原因可能是【中考链接】1.(xx广州)实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是()A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管2.(xx常州)使用图4所示装置制取氧气。⑴写出加热高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式:;⑵指出图4装置中1个明显的不足之处:;⑶氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:(填字母,可多选);A.高锰酸钾中混入了二氧化锰B.收集

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。