2019-2020年高三第二次模拟考试理科综合生物试题

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1、2019-2020年高三第二次模拟考试理科综合生物试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。第I卷（选择题共107分）一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，共65分，每小题只有一个选项符合题意。）1．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是：（）A．脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质B．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物C．将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离D．大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工【答案】C【考查方向】本题旨在考查细胞

2、结构和功能的相关内容。【解析】RNA能通过核孔，但DNA不能通过，A错误；光合作用可以合成葡萄糖，细胞进行乳酸发酵可以产生乳酸，但基因表达的产物是多肽链，而不是氨基酸，B错误；将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离，C正确；大肠杆菌是原核生物，唯一的细胞器是核糖体，D错误。2．TGFβ1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（）A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减

3、少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡【答案】C【考查方向】本题旨在考查细胞的生命历程的相关内容。【解析】癌细胞膜上的糖蛋白减少导致细胞间的黏着性降低，容易发生扩散和转移，A正确；靶基因表达阻止细胞异常增殖，靶基因属于抑癌基因，B正确。复合物进入细胞核通过调节基因表达来改变细胞的代谢,C错误；由题目所给情景可知，该受体蛋白基因与与细胞癌变有关，不能断定与靶细胞的凋亡是否有关，D正确。3．下列有关实验或调查的叙述，不正确的是：（）A．

4、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深【答案】D【考查方向】本题旨在考查高中生物实验的相关内容。【解析】在叶片中色素的提取实验中，因为色素含量有限，是一定的，由于稀释作用，过多乙醇不仅不会使色素提取液的绿色加深反而会使浓度变低，颜色变浅，D错误。4．下面左图为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，右

5、图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是：（）A．CD段含有4个染色体组，12个DNA分子B．FG段可发生基因重组C．若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，则其原因是在AB段发生了基因突变D．右图中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的HI段【答案】C【考查方向】本题旨在考查细胞分裂的相关内容。【解析】曲线图表示的是二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化，CD段表示的是有丝分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数量加倍，染色体组有4个，由分裂示意图可以看出，此动物体细胞中含有6条染色体，每条染色体上都有一个D

6、NA分子，染色体数加倍，DNA分子数也加倍，为12个，A正确；FG段表示第一次减数分裂，此过程中可以发生基因重组，B正确；若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，则其原因可能是发生了基因突变，也可能是由于染色体片段的交叉互换造成的，C错误；右图表示第二次减数分裂，此时的细胞是次级精母细胞,不存在同源染色体，D正确。5．下列有关生物进化的叙述正确的是：（）A．从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生B．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变C．自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的D．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的【答案

7、】A【考查方向】本题旨在考查生物进化的相关内容。【解析】突变对于群体遗传组成的改变表现在两个方面：它提供自然选择的原始材料，如果没有突变，选择就无法发生作用；突变本身就是影响基因频率的一种力量，A正确；基因频率的改变取决于迁入率及迁入个体与原群体之间的基因频率差异，B错误；自然选择就是生物适应环境的过程，这样就有种群（一定是种群）的基因频率的定向改变，基因频率的改变是生物的性状向适应环境的方向改变，C错误；生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性，D错误。6．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的

8、实验结果如图所示。下列叙述不正确的是：（）A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙