2019-2020年高三政治 生活与哲学 第七课 唯物辩证法的联系观学案

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1、2019-2020年高三政治生活与哲学第七课唯物辩证法的联系观学案【学习目标】1.知识目标：熟练掌握唯物辩证法的总特征；联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性和条件性，坚持用联系的观点看问题；整体与部分的辩证关系及其方法论要求；系统优化的方法。2.能力目标：培养学生用联系的观点分析和解决问题的能力，掌握系统优化的方法，学会用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。3.情感态度价值观目标：树立唯物辩证法的联系观，树立整体意识和合作精神以及树集体主义观念。【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，

2、15分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）1.唯物辩证法的总特征温馨提示：唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2.唯物辩证法的联系观（1）联系的普遍性①联系的含义②联系普遍性的表现③方法论要求想一想：联系具有普遍性，是不是意味着任何两个事物之间都存在联系？（2）联系的客观性①联系客观性的含义②就其与实践的关系来说，联系的分类③方法论要求想一想：联系具有客观性，是不是意味着人们对事物的联系无能为力呀？（3）联系的多样性①原因

3、②表现③意义④方法论要求想一想：一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了什么？3.整体与部分的辩证关系（1）区别（2）联系（3）方法论要求4.系统优化的方法（1）系统、要素的含义（2）系统的特征（3）掌握系统优化的方法的要求（从4各方面把握）想一想：“田忌赛马”和“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。说明了什么哲学道理呢？【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）唯物辩证法的联系观【课堂探究案】【自主探究】1.重点检查（小组互查

4、，教师抽查）（1）什么是联系？联系有哪些特点？对我们认识改造世界有什么要求？（2）整体和部分的关系原理及方法论要求？（3）怎样运用系统优化方法？2.判断正误（1）联系具有普遍性，一切事物处在普遍联系之中，并不意味着世界上的任何两个事物之间都存在着相互联系，联系是有条件的。（）（2）事物的联系是客观的，因而人们在客观事物的具体联系面前是无能为力的。（）（3）自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（）（4）部分功能之和总是大于整体功能。（）【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）1.材

5、料2015年3月28日，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式颁布。善弈者，谋势。“一带一路”伟大构想的孕育，既需要端起历史的望远镜思考沉淀，也需要将镜头拉近到当下审时度势。新颁布的“一带一路”文件首次将“21世纪海上丝绸之路”的南线——从南海到南太平洋的路线，加入到官方版图。其实，“海上丝绸之路”的历史比“陆上丝绸之路”更为悠久，它形成于秦汉时期，发展于三国时期，唐宋时期，由于我国造船、航海技术的长足发展，通往东南亚、印度洋、红海以及东非大陆的航线纷纷开通和延伸，“海上丝绸之路”随之取代“陆上丝绸之路

6、”，成为我国对外交往的主要通道。“一带一路”担负起了“沟通历史与未来、连接中国与世界”的重要责任。结合材料，运用“联系”的有关知识，分析“海上丝绸之路”的形成与发展历程。2.随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比——知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象

7、的作用。【当堂检测】1.xx年，成渝客专将全线开通，xx年渝万客专建成投运，届时，“成-渝-万”高铁经济走廊全面贯通。顺应高铁带来的契机加快建设经济走廊，无疑将深刻改变沿线经济布局，极大促进川渝联合发展。这表明①事物的联系是普遍的　②自在事物的联系是主观的　③事物的联系是人为的　④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系A．①②B．①④C．②③D．③④2.（xx•海南卷）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有

8、好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系③事物的联系是多样的，一切以条件为转移④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变A