2013《想别人没想到的》2

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1、自学提示：（1）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，小组合作，识记字形，理解词意。（3）课文讲了一件什么事？（4）不理解的地方作上记号，小组内讨论解决。脑筋急转弯1、什么东西越洗越脏?2、什么马不能骑？3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(水)(海马)(怕咬到自己的手指)4、如何在一张纸上画出最多的骆驼？12*想别人没想到的召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟zhàoliǎluòtuoqiàjiéjīnmiánfúruòhuǎngwù数shǔ（数不清、数星星）shù(数学、数字)禁jīn(禁不住、禁受)jìn(禁止、严禁)露lù(露出

2、、露水、露天)lòu(露脸、露马脚)课文讲了一件什么事？我来讲一讲：讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。1、根据自学提示默读课文，在不理解的地方作记号，与同桌讨论解决。2、思考问题：课文主要讲了一件什么事？一个画师要三个徒弟在一张______的纸上______，看谁画得____。结果，_____的画赢得了画师的称赞。同样大小小徒弟最多画骆驼第二关1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。2.画师考虑结果怎样？用横线画出来。我能按要求学课文小徒弟的画为什么赢得了画师称赞？1、自读课文，找出三个徒弟画骆驼的

3、关键词语和句子。第三关2、讨论交流：画师为什么称赞小徒弟的画呢？大徒弟二徒弟小徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子画了许许多多骆驼的头画的内容如此画的原因大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的骆驼许许多多骆驼的头几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。师傅的话你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间

4、。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。绘“藏”下面三幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？1一座深山前画着一座寺庙2一座深山后露出寺庙的一个角3一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水隐隐约约的露出一个寺角一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的露出一个寺角。只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。大徒弟：二徒弟：小徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画了许许多多骆驼的头。画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑

5、袋和半截脖子。大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟：画了许许多多骆驼的头。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅画，你们认为谁画的骆驼最多？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在里走着，，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有的骆驼吗？若隐若现连绵起伏的群山数不尽连绵起伏：若隐若现：连续不断而且起伏不平。隐隐约约，看

6、不清楚。我的收获在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。你也想到过别人没有想到的事情吗？（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）拓展学习作业超市1.摘抄好词好句，复述课文内容。2.在一张白纸上，看谁画的骆驼大。