2018-2019学年高一物理上学期期末复习试题(三)(含解析)

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1、xx-2019学年高一物理上学期期末复习试题(三)(含解析)1.xx年9月25日晚21点10分,我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神州7号”宇宙飞船成功地送上太空,飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟。则下列说法正确的是A.“21点10分”和“90分钟”前者表示“时间”后者表示“时刻”B.宇宙飞船在加速上升过程中航天员处于超重状态,在即将落地前用制动火箭使返回舱减速到某一安全值,在这段时间内飞船处于失重状态。C.卫星绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0D.地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船

2、看作质点【答案】C【解析】【详解】21点10分”表示“时刻”,“90分钟”表示“时间”,A错误;宇宙飞船在加速上升过程中,加速度向上,航天员处于超重状态,在即将落地前用制动火箭使返回舱减速到某一安全值,加速度向上,航天员也处于超重状态,B错误;飞船绕地球飞行一圈的位移为零,所以绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0,C正确;地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时不可以将飞船看作质点,否则没有“姿态”可言,D错误.2.某汽车在启用ABS刹车系统和不启用该刹车系统紧急刹车时,其车速与时间的变化关系分别如下图中的

3、①、②图线所示.由图可知,启用ABS后A.t1时刻车速更小B.0~t1的时间内加速度更小C.加速度总比不启用ABS时大D.刹车后前行的距离比不启用ABS更短【答案】D【解析】【分析】根据速度图象,直接比较车速的大小,由斜率等于加速度,比较加速度的大小.由“面积”等于位移,比较位移的大小。【详解】A、由图看出,启用ABS后t1时刻车速更大。故A错误。BC、由斜率等于加速度的大小得到,启用ABS后0~t1的时间加速度更小,t1~t2的时间内加速度更大。故B错误,C错误。D、根据速度图象的“面积”等于位移大小看出,刹车后前行的距离比不启用

4、ABS更短。故D正确。故本题正确答案选D【点睛】本题要结合速度图象来分析汽车的速度、加速度和位移的大小,抓住斜率等于加速度、“面积”等于位移是基本方法。3.如图所示的直线和曲线分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移﹣时间(x﹣t)图线.由图可知()A.在0到t1这段时间内,a车的速度大于b车的速度B.在0到t1这段时间内,a车的位移等于b车的位移C.在t1到t2这段时间内,a车的平均速度大于b车的平均速度D.在t1到t2这段时间内,a车的平均速度等于b车的平均速度【答案】D【解析】试题分析:位移时间关系图线反映物体的位移随时间的变

5、化规律,图线的斜率表示速度.纵坐标的变化量表示位移.平均速度等于位移与时间之比.根据这些知识进行分析两物体的运动情况.解:A、根据图线的斜率表示速度,可知,在0到t1这段时间内,a车的速度小于b车的速度,故A错误.B、根据纵坐标的变化量表示位移,可知,在0到t1这段时间内,a车的位移小于b车的位移.故B错误.CD、在t1到t2这段时间内,两车的位移相等,时间相等,则平均速度相等,故C错误,D正确.故选:D.【点评】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义,知道图线的切线斜率表示瞬时速度,位移等于纵坐标的变化量.4.目前我交警部门开展

6、的“车让人”活动深入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚,如图所示,以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,有一老人正在过人行横道,此时汽车的车头距离停车线8m.该车减速时的加速度大小为5m/s2.则下列说法中正确的是()A.如果驾驶员立即刹车制动,则t=2s时,汽车离停车线的距离为2mB.如果在距停车线6m处开始刹车制动,汽车能在停车线处刹住停车让人C.如果驾驶员的反应时间为0.4s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人D.如果驾驶员的反应时间为0.2s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人【答案】D【解析】【详解】若汽

7、车做匀减速直线运动,速度减为零的时间t0==1.6s<2s,所以从刹车到停止的位移x1=m=6.4m,汽车离停车线的距离为8m-6.4m=1.6m,故A错误;如果汽车在距停车线6m处开始刹车制动,刹车位移是6.4m,所以汽车不能在停车线处刹住停车让人,故B错误;刹车的位移是6.4m,所以车匀速运动的位移是1.6m,则驾驶员的反应时间t=s=0.2s时汽车刚好能停在停车线处,故C错误,D正确;故选D.5.如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,细绳的一端固定,另一端绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装

8、置在同一竖直平面内.若要使脚所受的拉力减轻一点,可采取的方法是A.只减小重物的质量B.只增加细绳的长度C.只将两定滑轮的间距增大D.只将病人的脚向左移动【答案】AC【解析】试题分析:对与动滑轮接触的一小段绳子受力分析,如图受到绳子的两

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