《传播学部分》PPT课件

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1、第5章传播者的控制研究第1节概念和内涵什么是控制研究——即对“五W模式”中“谁”的研究。包括单个的个人和一切从事传播的组织和机构。（传播者）关于传播者研究的内容：大众传播制度分析关于大众传播制度的理论大众传播与社会之间的关系等问题的研究控制研究中的施控与受控控制的两层涵义：1.指传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操纵；——施控，即主动地施加控制。2.指传播者受其时代与社会的制约。不得不屈从于外界施加在自己身上的诸多政治的、经济的、法律的、文化的压力，从而成为某种意志的代言人。——受控，即被动地接受。总结：所谓控

2、制，包含着施控和受控两方面的含义，是说传播者操纵传播同时又受到操纵的处境。控制研究的三项内容：分析传播者的施控行为分析传播者的现实受控情状从理论上概括各种不同的控制形态第2节把关与施控一、卢因的“门区”理论把关即把关人—传播者不可避免地会站在自己的立场与视角上，对信息进行筛选与过滤，这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就是把关，凡有这种传播行为的人就叫做把关人。门区—信息的传播渠道流通总是有“门区”的。门区就是把关人所处的位置，在那里把关人将对信息可否进入传播渠道，或者可否继续在传播渠道中流通作出决断。信息网络中到处都有

3、把关人。记者、编辑、作家、出版公司编辑、影视制片人、剪辑、图书管理人、教员、官员、夫妻。总结：把关是传播活动中一个普遍的现象，在信源与信宿之间，总有若干决定信息通过或终止的把关人。事实上，在整个社会范围的信息大循环中，每个人都有意或无意地充当着把关人，都在自觉不自觉地扮演把关人的角色二、怀特对把关的个案研究信息是怎样被过滤被筛选的：公式：输入信息—输出的信息=把关过滤的信息输入信息—门区—输出信息把关人行为模式：缺陷：将把关人当作一个孤立的因素来考察，多分强调把关人独立的权限，而忽略制约把关人的社会因素对把关活动的深层

4、控制。——社会制约第3节受控的现实描述—受控一、布里德的“潜网”研究——媒介组织内的潜网实际上是更大范围的社会控制体系的折射。任何社会的主要问题都在于维持秩序和加强凝聚力，其中尤为重要的是保持价值体系的一致和完整，因为意识形态的混乱会导致整个社会的土崩瓦解。结论：任何处于特定社会环境中的传播媒介都担负着社会控制的职能。而这类控制往往是一种潜移默化、不易觉察的过程。二、施拉姆的四种控制形态《报刊的四种理论》集权主义理论大众传播事业早期的受控状态。——16-18世纪集权主义思潮的主旨：1.国家利益高于一切,国家即君主。2.

5、真理是权利的产物,权利是衡量真理的尺度。代表人物：意大利著名政治思想家马基雅弗利的《君主论》手段：经营许可证和对出版内容检查制度。——事先检查和事后检查制度。总结：国家安全高于一切，为了国家安全，君主有权对信息的流通、新闻的传播、言论的扩散加以绝对的控制。自由主义理论兴起于资产阶级革命年代，本质上体现着自由资本主义时代的特征。代表人物：弥尔顿、洛克、卢梭、伏尔泰、杰弗逊、穆勒。主张：1.个人权益高于一切，所谓国家归根结底应用来保护个人权益。2.人可以进行自我修正。3.真理只有在各种意见展开“自由而公正”的竞争中才能产生

6、，才能发展。总结：只要人们能够在“观点的自由市场”中不受限制地获取各种各样的信息，充分了解事实真相，广泛听取不同主张，那么人们最终总会作出最符合实际的判断。反对对传播活动实施的任何形式的限制。社会责任论自由主义理论的弊端：随意诋毁、诽谤主张：传播在享有充分自由的前提下，在社会为它提供自由保障的环境中，还应主动地、积极地承担响应地社会责任，在没有“他律”的情况下自觉进行“自律”，在没有外来约束、外来控制的条件下自觉地进行自我约束、自我控制苏联的共产主义理论它是意识形态的利益表达。总结：四种理论对应的四种控制模式：君主独裁

7、式、自由放任式、自我约束式、国家统管式。三、阿特休尔与《权利的媒介》批判学派：着重考察新闻媒介在人类事务中的作用分析各种权利集团对媒介的操纵、利用和控制。一切媒介—不论是以往的，还是现存的，都不是独立的、自为的，媒介历来都是受某种权势控制的工具，都是为某种权势卖力的鼓吹者。控制的具体表现形式；官方形式；商业形式；利益关系；非正式形式。第4节受控的理论分析四种控制形态：政治控制—最重要的控制手段：立法；行政；操纵新闻；还包括登记、检查、惩办、征税、津贴等。经济控制—最根本的控制关键在于媒介的所有权。在西方具体化为垄断媒体

8、与广告诉求两方面。受众控制形式：受众通过信件、电话、访问等手段，直接表达对传播活动的意见、建议和批评；通过受众是否订阅某份报刊，是否收听某各节目。是否收看某个频道等手段，间接地表示自己地态度和看法。自我控制内容：媒介组织对本机构人员的纪律要求与行业规范；各类传播从业者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为的约束。总结：控制形