人教新课标六年级下册语文导学案-和田的维吾尔 (2)

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1、《和田的维吾尔》导学案学习目标1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。教学重难点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。预习案一、根据意思写出相应的词语。1.花纹的式样或者某些饰物的种类非常多。（）2.形容声势大，来势猛，到处都是。（）3.形容十分恭敬。（）4.事物的形状各不相同。()5.形容好的东西太多，一时接受不尽。（）二、缩句。1.那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。2.远远望去，那大大小小、五颜六色、形

2、态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。二、根据课文内容，围绕总起句写一写。维吾尔人多苦啊！维吾尔人多乐啊！32．作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？（全文和每段都有中心句子，使文章脉络清晰，易于把握；描写细腻，语言优美。）3．选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。拓展延伸案阅读短文，完成练习。拉萨小景大昭寺，这是一座金子的圣殿。金子的顶，金子的饰物，在阳光下闪着金色的光芒。藏族人民用金子一般的心，建造了这座金子的殿堂，供奉着同汉族金子一般友谊的（）——文成公主。八角街，古老的八角街，出售许多古老的器物，让人们看到了藏族人民古老文化的（

3、）。古老的八角街，流淌着现代人的河。牛仔裤、蛤蟆镜、蝙蝠衫、“热狗”、金发女郎、蓝眼珠的小伙、“卡拉OK”、电子游戏机……古老和现代并存，古老和现代交流。布达拉宫，一座人间天堂。活着的佛主在这儿起居、工作。圆寂之后，在这儿安息。布达拉宫，最富豪的宫殿。黄金、白银，要用吨计；珠宝、玉器，（）。至于那古老的壁画、刺绣、贝叶经，更是（）。布达拉宫，神圣的殿堂！1.选择下列词语填进短文中的括号里。精湛和伟大见证不可胜数触目皆是2.这篇短文向我们介绍了拉萨的哪三个景点？3.文章为什么要把大昭寺称为“一座金子的圣殿”？34.作者站在布达拉宫前，不仅想到了拉萨的（），更关注拉萨的（）。

4、＊5．拉萨的今天让作者感受和领略到了什么？拓展园地一、有关于维吾尔族的资料，大家来读一读。中国的北方有一个古老的民族，目前人口有八百多万，在我国少数民族中仅次于壮族、满族、回族，接近或超过苗族，居前四五位。维吾尔族主要分布在新疆维吾尔族自治区，其中以喀什、和田和阿克苏地区最为集中。在漫长的理智发展过程中，维吾尔族人民用勤劳和智慧创造了优秀的文化，有着独特的民族风情。维吾尔族有自己独特的文化艺术，故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗《十二木卡姆》、维吾尔族舞蹈等闻名中外。维吾尔族非常注重礼仪。路遇尊长、朋友，都要把右手放在胸前，上身前倾，以示问候。老年人吃饭或到他人家里做客

5、，要双手摸面做祝福的宗教仪式“都瓦”。教（学）后反思：3