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时间:2019-11-10
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1、2019-2020年七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball(第3课时)SectionA(Grammarfocus-3c)教案新人教版Teachingandlearningaims学习目标:1.Learninggoals:LearnandrecitethesentencesinGrammarFocus.Learnthestructuresof“do,does,haveandhas”.2.Skillaims:Learnhowtouse“Doyouhave…/Doeshehave…”3.Emotionalaims:Learntotalkab
2、outownership.TeachingandLearningSteps:Step1Preview一、PutthefollowingintoChinese.1 你有棒球吗?是的,我有。不,我没有。我有排球。______________________________________________________2. 你有乒乓球拍吗?是的,我有。不,我没有。我有乒乓球。______________________________________________________3. 她有网球吗?是的,她有。不,她没有。她有棒球。_____
3、_________________________________________________4. 他有足球吗?是的,他有。不,他没有。他有两个乒乓球。______________________________________________________5. 他们有篮球吗?是的,他们有。不,他们没有。他们有两个排球。______________________________________________________6.你有一个乒乓球拍吗?____________________________________7.我认为他也有一
4、个乒乓球。_________________________________8.他们有两个篮球。_________________________________________9.咱们打篮球吧。___________________________________________10.那听起来不错。________________________________________Step2Presentation一、.语境中感知语法。(用Doyouhave…/Doeshehave…以及肯定与否定回答谈论生活。)1.DiscussA:Doyouhaveabask
5、etball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:DoesLiWeihaveabasketball?B:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.A:Doyouhaveabaseball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Doeshehaveabaseball?B;Yes,hedoes./No.hedoesn’t.A:Doyouhaveafootball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Doeshehaveafootball?B:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2.Makeaeportlikethi
6、s:Ihavea...butIdon’thavea…LiWeihasa...buthedoesn’thavea...(各种语言知识的呈现和学习都应该从语言使用的角度出发,为提升学生用语言做事情的能力服务。语法要在语言运用中习得和内化。通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程和结果并重的教学途径和方法,培养学生用语言做事情的能力。语言形式融合在语境之中;在语境中引出语言形式,在语境中理解语言形式,在语境中操练语言形式。二、呈现语法。翻译下列句子并圈出人称代词和主语:①.Ihaveasoccerball.②Shehasasocc
7、erball.____________________________________________③.Iplaybasketball.④Sheplaysbasketball._____________________________________________⑤.Doyouplaybasketball?⑥.Doesshehaveplaybasketball?__________________________________________________⑦.Shedoesn’thaveasoccerball._____________________
8、______三、发现归纳语法规律。St
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