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《2019-2020年七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina.教案人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年七年级英语上册Unit1Myname’sGina.教案人教新目标版备课内容UnitoneMynameisGina.主备人课时数5教材分析这是课本的第一部分，题目是MymaneisGina.有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。Languagetopic:What’syourname?MynameisGina.Languagestrategies:TalkaboutthenamesMainvocabulary:nameis,meet,his,firstname,lastname,a
2、nswer,boy,girl.单元目标1）使学生学会用英语介绍自己。2）使学生学会用英语和别人打招呼。教学建议让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。单元监测点及学情预测学生学习英语的积极性应该很高，因为是第一次接触初中英语，教师要积极引导，迅速让学生掌握学习英语的方法。词汇：clock,hell
3、o,hi,and,question,answer,look,firstname,lastname语法项目：一般现在时be的用法；以特殊疑问词what开头的问句；形容词性物主代词my,your,his,her。What’s=WhatisI’m=IamMyname’s=Mynameis教研收获及思考课题Unit1Myname’sGina.主备人总课时数1课程目标SectionA:1a,1b,1c.Introduceoneselfandgreetpeople:What’syourname?Myname’s…Nicetomeetyou!学情分析小学已经学
4、过相关的内容，巩固熟练，落实为主预设目标引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息导学设计二次备课及学情反馈StepOneLeadin1. Greetwiththestudentsbyusing“Goodmorning/Goodafternoon/Hello/Hi…”2. Revise“What’sthisinEnglish?”byshowingsomelovelytoys.(e.g.aclock)3. Askthestudentstolookatthepicturein1aandseeh
5、owmanyotherwordstheyknow.StepTwoListing1. Dividetheclassintogroupsoffour.Askthemtolookatthepicturein1aforabouttwoorthreeminutes,firstlistthewordsasmanyaspossibleandthensharewithgroupmembers.2. MemoryChallenge.Asksomegroupstomakeareporttoseewhichgrouphasthemostwords.Meanwhil
6、etheteacherwritessomeeasyandimportantwordsontheblackboard.3. Givethestudentsafewminutestocopythewordsonthebook.导学设计二次备课及学情反馈StepThreePresentationStepFourListenandnumber1. Lookat1bandasksomepairstoreadtheconversations.2. Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonly
7、listen.3. Playtherecordingasecondtime.Studentsnumbertheconversations.4. Checktheanswers.5. Imitate1b.StepFivePairwork1. Saytheconversationsin1b,substitutingthenamesofstudentsintheclass.Havestudentsrepeat.2. Askthestudentstopracticetheconversationsin1b
8、withapartner.Tellthemtousetheirownnames.StepSixpetitionHomework:1.Re
