2019-2020年高三校模拟考试理综生物试题

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1、2019-2020年高三校模拟考试理综生物试题注意:(1)本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题);(2)选择题涂在答题卡上,非选择题写在答卷纸上;(3)本试卷考试时间150分钟,满分300分.(4)本场考试不得使用计算器。第Ⅰ卷选择题部分(每小题6分)一、选择题:(本卷共6小题,每小题6分,共36分)1.下图是蛋白质合成的示意图,a、b、c表示相应物质,①和②表示相应过程,下列叙述错误的是()A.b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体B.要完成②过程,核糖体必须沿着b运行C.一种c物质可以转运多种氨基酸D.①过程必须有RNA聚合酶的催化【答案】C【命题立意】本题考查了转录和翻译

2、。【解析】由图示可知a为DNA,b为mRNA,c为tRNA,过程①为转录,过程②为翻译,mRNA在细胞核中转录合成,通过核孔复合体到达细胞质与核糖体结合,A正确;翻译时核糖体在mRNA上移动,B正确;一种tRNA只能转运一种氨基酸,C错误;转录过程合成mRNA,需要RNA聚合酶的催化,D正确。【易错警示】转录、翻译过程中的易错分析(1)转录的产物不只是mRNA,还有tRNA、rRNA,但只有mRNA携带遗传信息,3种RNA都参与翻译过程,只是作用不同。(2)翻译过程中mRNA并不移动,而是核糖体沿着mRNA移动,进而读取下一个密码子。(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是A-T,而是

3、A-U。(4)解答蛋白质合成的相关计算问题时,应看清是DNA上的碱基对数还是个数,是mRNA上密码子的个数还是碱基个数,是合成蛋白质所需氨基酸的个数还是种类数。(5)翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点:识别到终止密码子(不决定氨基酸)停止。2.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示的是成分,a、b、、d、e分别表示物质运输的途径,下列有关说法错误的是()A.③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一B.若①中胰岛素含量上升,则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的葡萄糖C.图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞,但没有作为冷觉感受

4、器的细胞D.正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡【答案】C【命题立意】本题考查了内环境的成分、理化性质与稳态的维持。【解析】由图示结构可知①为血浆,②为组织液,③为细胞质,④为淋巴,细胞质中进行的细胞呼吸是机体产热的重要途径,A正确;胰岛素能够促进细胞对葡萄糖的摄取,当胰岛素升高时,细胞摄取葡萄糖的量增加,通过a途径的葡萄糖大于通过b途径,B正确;皮肤和某些粘膜上广泛分布着温度感受器,分为冷觉感受器和温觉感受器两种。它们将皮肤及外界环境的温度变化传递给体温调节中枢,C错误;内环境的稳态包括内环境的化学成分和理化性质都保持动态平衡,D正确。3.下图甲表示四种不同的物质在

5、一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是:()A.Na+B.CO2C.胰岛素D.K+【答案】D【命题立意】本题考查物质跨膜运输方式。【解析】图乙过程消耗ATP,需要载体,细胞内浓度高于外界,所以为主动运输,在图甲中四种物质通过主动运输且细胞内浓度高于外界的只有K+,D正确。【易错警示】物质进出细胞的五点提醒(1)从高浓度向低浓度方向运输的方式并非只有被动运输,主动运输也可以从高浓度向低浓度运输,如餐后小肠上皮细胞吸收葡萄糖是由高浓度向低浓度运输。(2)从低浓度向高浓度方向运输一定是主动运输。因为逆浓度梯度运输需要消耗能量。(3)同一种物质

6、进出不同细胞时,运输方式可能不同,如红细胞吸收葡萄糖为协助扩散,小肠上皮细胞吸收葡萄糖则是主动运输。(4)胞吞、胞吐不属于跨膜运输方式,所以物质以这两种方式进出细胞时穿过细胞膜的层数为0。(5)RNA和蛋白质等大分子进出细胞核通过的结构是核孔,而非胞吞、胞吐。4.下列关于克隆和胚胎工程的叙述错误的是()A.哺乳动物胚胎培养要难于组织培养和细胞培养B.两栖类体细胞克隆难于胚胎干细胞克隆C.有限细胞系的克隆难于连续细胞系D.群体细胞的克隆难于单细胞【答案】D【命题立意】本题考查克隆和胚胎工程。【解析】哺乳动物胚胎培养需要的培养基成分复杂,同时还需要诱导胚胎的生长和发育,要难于组织培养和

7、细胞培养,A正确;两栖类体细胞已经分化,胚胎干细胞仍具有全能性,所以胚胎干细胞克隆相对容易,B正确;连续细胞系需要在培养过程中不断的分离细胞,所以克隆难度较大,C正确;由于群体细胞的基数大,即使在克隆过程中某些细胞死亡了,幸存的细胞依然能够顺利克隆得到细胞,相比于单细胞克隆成功率要高,D错误。5.下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图,据图判断下列说法错误的是()A.实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织B.本实验体现了对照原则和单一变量原则C.根愈伤组织分化是

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