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时间:2019-11-10
《2019-2020年七年级生物上册 第3单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环导学案(新版 )新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年七年级生物上册第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环导学案(新版)新人教版教师寄语:保护我们的家园,从一片绿叶开始!学习目标:1、知识目标:能描述出绿色植物叶片的基本结构;能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。2、能力目标:能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。3、情感目标:热爱生物圈中的每一种植物。学习重难点:通过“观察叶片的结构”,形成结构与功能相适应的观点。前情导学:根的作用茎的作用叶的作用学习过程:一、导入新课:资料:一棵玉米从出苗到结实的一生中,消耗200公斤以上的水
2、,大致如下:生长期中总吸水量204228g100%作为组成成分的水1872g0.92%维持生理过程的水250g0.12%?20106g98.96%请思考:吸收的水分中大约99%的水哪里去了?二、合作探究:植物对水分的吸收和运输1、根吸水的主要部位是,其特点是该区生有,这大大增加了。2、将一段带叶柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后,观察茎的横切面被染红的结构是。这些结构的作用是。绿色植物参与生物圈的水循环(重点)1.下图表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。2、蒸腾作用的进行靠
3、的是叶子上的?气孔还有什么作用?气孔是如何开闭的?(可在图中标出相应的结构名称)材料分析:我们把刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中,就会看到叶片表面有气泡产生,并且正面气泡的数目比背面气泡的数目少,你知道这是出现这种现象的原因吗?3.蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的,带动和的运输,降低植物体的温度,对自然界的意义在于能提高大气的,增加降水,参与了生物圈的。移栽植物时一般要在阴雨天进行,并且去掉其部分枝叶,目的是 。三、知识小结1、气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气
4、体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞围成的空腔。2、叶片的结构包括上下上表皮、叶肉和下表皮,其中背面的气孔多于正面的气孔。3、蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水四、基础练习1绿色植物在生物圈水循环中有重要作用,主要是因为它的()A.光合作用B。呼吸作用C。蒸腾作用D。吸收作用2、绿色植物蒸腾作用的意义不包括()A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度,增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用3、陆生植物的气孔多分布下表皮,其重大意义是()A、可加快水分的蒸B、可减少水分的散
5、失C、利于二氧化碳的吸收D、利于氧气逸出叶片4、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是(A)A、根毛、导管、气孔B、气孔、根毛、导管C、根毛、气孔、导管D、表皮、叶脉、气孔相关知识拓展1、秋天树木落叶是时,大多数叶片落到地上后都是背面朝上,是什么道理?这个要从树叶的结构上来分析了。首先我们都知道,树叶的上表面有致密的栅栏组织,而背面呢却是松软的海绵组织,所以上表面的结构当然就比下表面的要重了2、''君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回‘’怎样用生物圈水循环的角度去分析?黄河的水也是雨滴汇聚而成的
6、,而黄河汇入大海以后,在阳光的照射下会蒸发水汽,水汽遇冷空气凝结,又形成雨滴降落下来,又汇聚成黄河的水!
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