2018-2019学年高一历史上学期第三次月考试卷(含解析) (III)

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1、xx-2019学年高一历史上学期第三次月考试卷(含解析)(III)一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.下列对西周时期周王与诸侯关系的评述，不正确的是A.根据分封制，周王与诸侯是君臣关系B.根据宗法制，周王与诸侯是大宗与小宗的关系C.周王与诸侯之间是等级从属关系D.周王对各诸侯国拥有绝对控制权【答案】D【解析】【详解】本题要求选出错误的选项。在分封制下，周王与诸侯确立了权利义务关系，诸侯必须效忠周王，周天子确立了天下共主的地位。通过宗法制，周王与同姓诸侯是大宗与小宗的关系，他们不仅是家族等级关系，更是政治隶属关系。但诸侯仍保持较大的独立性

2、，拥有设置官员、建立武装、征派赋役等权力。综上所述，ABC正确，但不符合题意，排除；D错误，但符合题意，故选D。2.1969年《人民日报》对联合国不满、批评和谴责的文章占当年该报纸关于联合国政治类文章的71.43％，1970年为17.24％，1971年为3.13％。产生这一变化的主要原因是A.第三世界国家控制了联合国B.尼克松访华改善了中美关系C.中国国内“左”倾思想得以根除D.中国对美政策做出调整【答案】D【解析】【详解】A项表述违背史实，故A项错误。尼克松访华是1972年，与材料中的时间不符，故B项错误。该项表述与材料信息无直接关系，且与史实不符，

3、故C项错误。从材料可以看出中国抨击联合国政治的文章越来越少，由所学知识可知，当时联合国的政策决策多由美国主导，故材料反映了中美关系逐渐的缓和。结合所学知识可知20世纪70年代初期，由于世界局势发生重大变化，中国与苏联的关系交恶，改善中美关系对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利，所以中国对美政策逐渐作出调整，材料中的现象反映了这一变化，故D项正确。3.1972年中美在上海发表的《联合公报》中声明：“任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力”，这主要针对的是A.法国重返越南，东南亚局势紧张

4、B.国际恐怖组织在亚太地区频繁活动C.苏联在亚太地区实行扩张政策D.日本积极谋求政治大国的地位【答案】C【解析】【详解】1945年9月，法国再次入侵越南，越南人民又进行了历时9年的抗法战争，排除A。材料与国际恐怖组织无关，排除B；1972年中美两国关系缓和的原因主要有：在美苏争霸中，美国处于劣势；苏联陈兵中国的东北边境，中苏关系紧张。因此《中美联合公报》的这一内容主要针对的是苏联在亚太地区实行扩张政策，所谓的“其他国家”就是指苏联，故选C。20世纪80年代起，日本积极谋求政治大国的地位，排除D。4.《天朝田亩制度》希望建立的理想社会是A.无处不均匀，无

5、人不饱暖B.以法治国的社会C.在中国建立君主立宪制度D.建立民主共和国【答案】A【解析】《天朝田亩制度》是平均分配土地，目的是要建立无处不均匀，无人不饱暖的理想社会，所以选A是符合题意的，正确；《天朝田亩制度》和以法治国毫无关联，选项B不符合题意，排除；在中国建立君主立宪制度是戊戌变法的目的，选项C不符合题意，排除；建立民主共和国是辛亥革命的目的，选项D不符合题意，排除；故本题选A。5.罗马法创立特留份制度，它是指法律规定的遗嘱人不得以遗嘱取消的由特定的法定继承人继承的遗产份额。遗嘱人在设立遗嘱时，如果没有给特留份权利人保留法定的份额，则其相应部分的处

6、分无效。这表明特留份制度A.是后来世界各国公法和私法的渊源B.体现了公民在私法范围内的平等原则C.确立了财产无限制私有的法律观念D.体现了平民财产继承关系的平均思想【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“，如果没有给特留份权利人保留法定的份额，则其相应部分的处分无效”说明范围内可以自由调节有关遗产的问题，即体现了平等的思想，故本题选择B。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法特点。6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”从上述中国人重视姓氏这

7、一现象中可以看出A.男尊女卑思想严重B.家族宗法观念浓厚C.个人名利色彩鲜明D.聚族而居根深蒂固【答案】B【解析】试题分析：题干中说到“中国人的姓总是位于个人的名字之前”、“西方位于个人的名字之后”说明中国人更重视家族和血缘（因为中国的姓代表的是家庭和血缘）,而西方则更注重个人，所以选B；C是符合西方的姓名传统，故排除C；材料中没有关于男女的相关表述，故排除A；中国人的姓氏是不受居住地点的限制的，故D与材料原意不符。考点：古代中国的政治制度•••••••••••••••商周时期的政治制度••••••••••••••宗法制【名师点睛】宗法制度对中国社会的

8、正面影响主要表现为以下几个方面：首先，形成了中华民族重视人伦、重视亲情、重视家庭生活的传统，有